著名古琴演奏家、教育家李祥霆经过长达40年的教学实践，将原书进行调整修订，将指法及其运用的叙述加细并补充一些小曲作为练习，又附上简谱，以适应众多的、没有条件直接向老师学习的爱好者。

宋飞主编的《当代大型二胡创作精选》精选具有时代性的当代大型二胡创作作品独奏曲谱，不仅属于经典版本，并且标注有宋飞演奏的弓指法；其中的每首作品，均配有钢琴伴奏谱，以支持乐曲的教学及音乐会演出之用；《当代大型二胡创作精选》中还有宋飞对每首作品的演奏予以讲解的教学指导。这些内容增强和提升了该谱集在教学、演奏方面的实际应用功能和价值，使其成为一部集经典作品演奏的权威版本和弓指法标注、钢琴伴奏曲谱、演奏教学指导功能兼具的音乐书籍。

宋飞主编的《关乃忠二胡协奏曲集――创作演奏访谈与教学指导（附光盘）》一书，是一部包括吴乃忠二胡协奏曲集独奏曲谱和钢琴伴奏曲谱、演奏教学指导和示范音响以及作曲家、演奏家访谈在内，集多种内容于一体，同时又能满足教学、演奏与学术研究多种需要的二胡协奏曲集。该作品集在体例与内容上不同于一般的二胡作品谱集。其中的协奏曲谱，不仅属于经典版本，并且标注有宋飞演奏的弓指法；每首作品配有钢琴伴奏谱，以支持乐曲的教学，也可供音乐会演出之用；书中既有宋飞对每首作品的演奏指导，同时也附有宋飞演奏的示范性音响。《关乃忠二

由宋飞主编的《刘文金二胡作品集--创作演奏访谈与教学指导》一书，是一部包括二胡狂想曲独奏曲谱和钢琴伴奏曲谱、演奏教学指导和示范音响，以及作曲家、演奏家访谈在内的，集多种内容于一体，同时满足教学、演奏与学术研究多种需要的二胡狂想曲作品集。《刘文金二胡作品集--创作演奏访谈与教学指导》在体例在体例与内容上，有以下几个特点：书中的二胡狂想曲独奏曲谱，不仅属于经典版本，而且按宋飞演奏的弓指法进行标注；每首作品均配有钢琴伴奏谱，以支持乐曲的教学乃至音乐会演出之用；宋飞对书中的每首作品还从演奏的角度给以讲解

由宋飞主编的《王建民二胡狂想曲集--创作演奏访谈与教学指导》一书，是一部包括二胡狂想曲独奏曲谱和钢琴伴奏曲谱、演奏教学指导和示范音响，以及作曲家、演奏家访谈在内的，集多种内容于一体，同时满足教学、演奏与学术研究多种需要的二胡狂想曲作品集。该曲集在体例在体例与内容上，有以下几个特点：书中的二胡狂想曲独奏曲谱，不仅属于经典版本，而且按宋飞演奏的弓指法进行标注；每首作品均配有钢琴伴奏谱，以支持乐曲的教学乃至音乐会演出之用；宋飞对书中的每首作品还从演奏的角度给以讲解和指导，并且配有其亲自演奏的示范性音响

　　《双钢琴作品精选1》选编了14首双钢琴作品，这些经典的双钢琴曲目跨越了不同时期，旋律优美，风格各异，具有较高的欣赏性和艺术价值。双钢琴表演表演艺术既是一门十分讲究的独立的演奏形式，又是一种促进独奏者全面发展的有效手段。它可以训练演奏者敏锐的听觉、严格的节奏感，培养演奏者对 

　　《双钢琴作品精选2》选编了26位作曲家的39首双钢琴作品，所选作品风格各异，范围较广，具有较高的欣赏性和艺术价值。双钢琴表演表演艺术既是一门十分讲究的独立的演奏形式，又是一种促进独奏者全面发展的有效手段。它可以训练演奏者敏锐的听觉、严格的节奏感，培养演奏者对声音层次的控制力 

　　《钢琴教学概论》首先对钢琴教学的概念进行了界定和分析，揭示了钢琴教学的本质特点，说明了钢琴教学与一般教学的既联系又区别的关系，还指出了它的主体性和发展性本质。把“钢琴教学过程”作为钢琴教学认识的逻辑起点，后续各章——钢琴教学的原则、方法、组织形式、教材选择、弹奏技术（包括钢琴基本奏法、双音、八度、和弦等）、音乐表现、踏板使用、练琴方法等，概括了钢琴教学的方方面面，并一一进行阐述，明确贯通，结构合理。不难看出作者在写作之前曾广泛吸纳了国内外多门学科理论和研究成果，例如，教育科学、心理科学、钢琴