《钢琴教程（第1册）/五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究丛书》是教育部课题“五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究”的配套教材。这套教材是依据音乐教育专业学生钢琴学习的特点，为促进音乐教育专业钢琴教学的改革而编写的。教材选

　　《流行歌曲即兴弹奏教程/上海电影艺术学院流行音乐学院通用教材》内容包括了即兴弹奏流行音乐的多个层面，以理论教学为主线，同时兼顾音乐实践教学。通过对林林总总流行钢琴技法的归纳、提炼、总结，对和弦理论、和声音型、节奏型等逐章进行讲解和谱例的示范，使不懂和声理论，只能对照规范乐谱弹奏的钢琴爱好者收获到更多的音乐理论知识。

　　《键盘能力标准基础教程/普通高等教育十二五规划教材》键盘课在学前教育专业中是一门主干课程，更是一门工具性的课程。教材共分为六个章节，第一章钢琴的基础知识，第二章演奏的基本训练，它用了九节内容将键盘演奏中最基础的技术性演奏方法逐一罗列出来，环环相扣，紧密结合。从第三章至第六章是学前教育专业技能标准部分，其中每一章节都融入了基本练习、练习曲、复调、中外名曲及儿歌演奏，从易到难，循序渐进，从而为学生后续学习打下良好的基础。
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　　这本教材以学前教育的专科、本科学生为对象编写，也适合作为非音乐院校音乐教育专业的教材。教材

　　《乐理考前辅导》在编辑过程中，力求在以下几个方面做出努力：
　　1.简明性特点。
　　众所周知，理论是从实践中总结出来的，乐理中有很多细小的知识点，对于初学的学生，不得不讲，不能多讲，所以尽力做到避免复杂性、突出简明性。
　　2.重点突出。
　　乐理的基本内容是节奏、音程、和弦、调式。学习掌握这些内容为今后进一步学习专业知识、理论知识打下基础。本教材在这四个章节做了相对详尽的讲述。其中在第三章“节奏、节拍”中，对于连音符的理解比较其他教

　　本书分为两大部分。第一部分是歌唱前的发声训练。教师可以从不同的发声训练要求中挑选几条进行课

　　高职院校教育具有专业性强、学习时间相对短的特点，学习公共艺术课程的课时比较有限，因此钱晓蓉

　　《通选课音乐欣赏基础教程/高等院校艺术学门类“十二五”规划教材》有歌曲、钢琴曲、室内乐、管弦乐曲