本书根据职业院校学生对物理实验课程的需求、教学目标以及学生的学情和实验实训条件等，对相应的活页式教材的内容按需定制，从而形成完整的过程性学习资料。
本书以典型工作任务为基本组织单位：学习场—学习情境—典型工作环节。本书主要包括基础实验、虚拟仿真实验、探究性实验3个学习场，共有10个学习情境，每个学习情境内设预习实验背景、推导实验原理、制订实验步骤、进行实验操作、处理实验数据5个典型工作环节。本书突破传统教学模式，激发学生内在学习动力，使学生学有所获。
本书可供高职院校学生作为教材或教学

《强场超快光学》是以《超强超短激光秒冲与物质相互作用专题》课程为基础，专门介绍强场超快过程，特别是强场电离、高次谐波发射及阿秒脉冲产生的课程， 也是物理学专业研究生的学位课。本课程概述了强场电离、高次谐波发射及阿秒脉冲产生的研究历程，并结合近几年我们研究团队所做的工作，介绍了强场原子非次序双电离、强场分子非次序双电离、强场分子非次序三电离及强场受挫双电离的理论工作，同时也详细的介绍了我们产生阿秒脉冲的实验方案及结果。通过系统地学习该课程，使学生在原子分子层面深刻理解强场超快过程，进而提升学

大学物理实验是高等学校理工科专业的一门基础课程。本书以培养理工科学生的实践能力为目标，结合物理实验教学的分层次要求，把物理实验项目分成基础性实验、综合性与设计性实验和虚拟仿真实验三个部分。本书详细介绍了物理实验中数据处理的基本方法，26个实验项目覆盖力学、热学、电磁学、光学和近代物理等教学内容，包含丰富的实验思想和实验方法。同时本书引入了用计算机软件进行数据处理的内容，能提供综合性很强的基本实验技能训练，还能培养学生的动手能力和数据应用分析能力。 本书可作为普通高等学校理工科类专业大学物理

"本书是武汉大学物理实验物理科学与技术学院的教师为大学物理实验课程编写的教材。全书共分六章，第一章介绍基础知识；第二章、第三章、第四章为基础物理实验(35个)，包含了力学、热学、电磁学、光学方面的基础实验内容；第五章为综合性实验(29个)，这类实验的内容涉及相关的综合知识或实验方法、技术，注重对学生的知识、能力、素质的综合性培养；第六章为设计性实验(16个)，是在学生做了一定数量的基础实验，能对实验方法、实验仪器使用等方面做出恰当评价后，为培养学生自主进行科学实验的基础能力而设置的。这

本书共分六章，第一章是波动方程、热传导方程和调和方程三类经典的数学物理方程的推导和定解条件，同时，还介绍了诸如电报方程、流体力学方程和声波方程、弹性波方程、静电场、稳定电流的电场、稳定电流形成的磁场、交变电磁场和Maxwell方程组等经典方程的推导。第二章和第三章主要讨论一维、二维和三维空间中的波动方程的各种解法。第四章、第五章分别讨论热传导方程和调和方程的解法。第六章是二阶线性偏微分方程概论。每章后附有一定数量的习题，并在书后附有参考答案。另外，本书还有三个附录，把一些书中用到的工具列举

"本书是在第三版的基础上，吸取最新的教学经验并结合新时期教学改革的要求修订而成的。此次修订，本书保留了第三版的一些特点，诸如着重通过和实变函数性质的对比讲述复变解析函数的性质，以解方程的方法系统讲述数学物理方程等。同时，本书对第三版的一些内容作了适当调整和增减。例如，对“连带勒让德函数”和“球函数”的内容进行了改写，补充了一些与后续课程相关的典型例题。本书可作为高等学校物理学类专业数学物理方法课程的教材，也可供相关专业的研究生、教师和科技人员参考。"

本书是与普通高等教育十二五国家规划教材漆安慎、杜婵英编著的《普通物理学教程 力学（第四版）》相配套的学习辅导书。本书的章节编排完全与主教材相同，每章开头都对主教材的重点、难点进行了分析，指出读者学习这一章应该注意什么，还对主教材中的思考题和习题"均逐一给出分析和解题步骤。 本书中的思考题和习题都附有原题，既可以作为配合主教材学习，也可以独立于主教材之外，单独使用。本书可供以《普通物理学教程 力学（第四版）》为授课主教材的师生学习使用，也可供其他学习物理类专业力学课程的师生，以及社会读者参考

"本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，本书分上、下两册，下册内容主要包括电磁学和量子物理学两篇。本书紧扣《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），深化经典物理，加强近代物理。为了扩大学生的知识面，书中融入了磁浮列车、无线通信、巨磁阻效应、光纤通信、超导、核磁共振等拓展与应用内容，供在教学中选讲或选读。本书简明扼要，通俗易懂，注重联系实际，注重素质培养。    本书可作为高等学校理工科非物理学类专业大学物理课程的教材，也可作为中学物理教师的教学参考书或其他读者的自

"本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，本书分上、下两册，上册内容主要包括力学、光学、热物理学三篇。本书紧扣《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），深化经典物理，加强近代物理。为了扩大学生的知识面，书中还编写了中国北斗、中国天眼、“人造太阳”、液晶与显示、混沌、耗散结构、引力波等拓展与应用内容，供在教学中选讲或选读。本书简明扼要，通俗易懂，注重联系实际，注重素质培养。    本书可作为高等学校理工科非物理学类专业大学物理课程的教材，也可作为中学物理教师的教学参考