本书以各大音乐院校专业教学为中心，以柳琴学科建设和发展为目的，构建起系统规范，在每一技术的学习节点上都刻意运用了新颖的诠释，选用众多当代柳琴最新、最难、最经典的代表作品，并对所选作品做了详尽细化的演奏分析与指导。

    这是一本中国古代音乐史的入门书，是作者二十余年从事中国古代音乐史教学、研究工作，又吸取了集体智慧的结晶。它重点突出，要言不繁，同时又相当全面，对中国古代音乐发展过程中那些必须讲同时又有材料可讲的史实，都做了扼要的叙述。正因为这样，对于一般的音乐工作者、音乐爱好者，这本书可以告诉他必要的中国古代音乐史的知识；对于有志于从事中国古代音乐史研究工作的，这本书可以为他提供研究对象的概貌。 
　　中国音乐史是历史科学的一个分支。它是历史科学研究

在本教材编写中，编者考虑到本书作为普通高校艺术教育教材的适应性，更注意到与普通大学生（尤其是文科学生）知识面的相互沟通，在文化史、艺术史的大背景下展示音乐的风格、流派的演变及其审美特质，揭示音乐作品在不同社会历史时期具有的人文精神。与此同时，编者考虑到音乐鉴赏一方面要从感性入门，另一方面又应当在听的过程中培养起更完备的审美鉴赏能力，因此，本书专设“西方音乐作品分析鉴赏”这一部分，尝试将专业音乐教育中有关音乐鉴赏与作品分析的教学内容，化繁为简，深入浅出地加以介绍，由此引入到普通高校的音乐鉴赏课中。

　　 《基本乐理与视唱练耳教程（套装上下册）》以首调思维为主导，分为上下两册，共四个单元，第1单元“常规节奏与自然音程”、第二单元“非常规节奏与自然音程及其扩展”、第三单元“变化音体系与连线节奏”、第四单元“较复杂的旋律与节奏”。本教材没有按照近年来流行的每学期编排16节或16课的编写方式，而采取全书四个单元，用于四个学期，每学期一单元（4章，12节），为教师灵活安排教学内容和时间，为学生的创造性学习，留有较充分的自由度。

　　 《基本乐理与视唱练耳教程（套装上下册）》以首调思维为主导，分为上下两册，共四个单元，第1单元“常规节奏与自然音程”、第二单元“非常规节奏与自然音程及其扩展”、第三单元“变化音体系与连线节奏”、第四单元“较复杂的旋律与节奏”。本教材没有按照近年来流行的每学期编排16节或16课的编写方式，而采取全书四个单元，用于四个学期，每学期一单元（4章，12节），为教师灵活安排教学内容和时间，为学生的创造性学习，留有较充分的自由度。

基本乐理是普通高等院校音乐专业必修理论课程之一。本课程系统讲授了有关音乐理论与实践的*基本知识，目的在于帮助学生获得理解音乐表现的基本语言、逻辑和方法，为学生进一步学习其他音乐理论课程和发展音乐技能奠定基础。通俗地讲，基本乐理是构建任何音乐知识系统不可或缺的根本，是培育其他音乐关联知识的土壤，是开启音乐之门的钥匙。

本选题主编是武汉音乐学院教授，全国知名的音乐教育家。《声乐教程》作为音乐学院的专业基础课之一， 与其他专业基础课有着相辅相成的密切关系。作者根据多年的教学经验，和深厚的理论造诣，组织人员精心编写了《声乐教程》（上）。本书选曲经典，38首歌曲都是中国声乐教育领域最知名的曲目，解析部分讲解准确， 指点到位，是音乐专业学习者必需的专业教材。

本选题主编是武汉音乐学院教授，全国知名的音乐教育家。《声乐教程》作为音乐学院的专业基础课之一， 与其他专业基础课有着相辅相成的密切关系。作者根据多年的教学经验，和深厚的理论造诣，组织人员精心编写了《声乐教程》（上）。本书选曲经典，38首歌曲都是中国声乐教育领域最知名的曲目，解析部分讲解准确， 指点到位，是音乐专业学习者必需的专业教材。

本选题主编是武汉音乐学院教授，全国知名的音乐教育家。《声乐教程》作为音乐学院的专业基础课之一， 与其他专业基础课有着相辅相成的密切关系。作者根据多年的教学经验，和深厚的理论造诣，组织人员精心编写了《声乐教程》（下）。本书选曲经典，39首歌曲都是外国声乐教育领域最知名的曲目，解析部分讲解准确， 指点到位，是音乐专业学习者必需的专业教材。

本选题主编是武汉音乐学院教授，全国知名的音乐教育家。《声乐教程》作为音乐学院的专业基础课之一， 与其他专业基础课有着相辅相成的密切关系。作者根据多年的教学经验，和深厚的理论造诣，组织人员精心编写了《声乐教程》（下）。本书选曲经典，39首歌曲都是外国声乐教育领域最知名的曲目，解析部分讲解准确， 指点到位，是音乐专业学习者必需的专业教材。