“车身非结构件修复”是培养汽车车身修复工作岗位群实践技能的一门必修课程，是汽车车身修复专业课程体系的重要组成部分。本教材的主要内容包括安全防护、手工作业、损伤判断、拆装作业、车身小凹陷修复、防腐作业和新材料及修复工艺介绍七个项目。本教材以“数字资源”为支撑，凸显立体化、信息化，根据不同的知识特点，配置动画、视频等数字资源，并在相应的知识点附近配备二维码，学习者可以扫描二维码调取数字资源。
本教材既可以作为汽车车身修复专业或汽车运用与维修专业钣金方向课程教材，也可以作为职业技能、等级工考核培

城市交通问题向来是多领域的关注点，本书开创性的提出城市交通学的学科方向，并运用规划、交通、地理、经济、社会等多学科方法，旨在为解决城市交通问题出谋划策。该书将包括以下部分：背景与概述，基础理论方法及反思，城市交通学研究方法，交通、空间与土地利用，城市交通学研究方法，多学科视角下的研究等。

包括道路交通安全理论基础，人的因素与车辆运行安全、车辆与运输安全，道路交通环境与运营安全，信息技术与道路交通安全，道路运输安全管理，交通事故分析与处理，道路交通与运输安全评价等。

本书广泛吸收国内外危险货物道路运输方面的新发展、新成果，系统地介绍了危险货物道路运输基本概念、基本知识、基本原理和方法，重点介绍了危险货物道路运输相关概念、危险货物道路运输法规标准、危险货物分类一览表和包装、危险货物的危险特性、危险货物道路运输设备设施、危险货物道路运输组织、危险货物道路运输路线优化及风险管控、危险货物道路运输安全管理等方面的内容。

本书可作为大专院校交通运输和物流管理类专业的本科生、研究生教材，也可供从事危险货物道路运输以及相关延伸服务（危险化学品仓储、危险

本书介绍了汽车事故成因分析，速度再现技术分析，现场勘查、检验、鉴定技术，及事故处理等环节的具体过程和工作方法。
本书结合编者近年来汽车事故现场勘查、检验鉴定及协助公安机关交通管理部门对汽车事故认定处理的实际工作经验和研究成果，以汽车事故成因分析为基础，以汽车事故速度再现技术分析为手段，以汽车事故现场勘查、检验、鉴定技术及相关政策法规为依托，结合实际汽车事故案例处理进行编写。
通过学习本书，读者可掌握汽车事故鉴定方法，丰富业务知识，提高实践工作能力。同时，针对汽车事故处理过程中

本书采用基于工作过程的方法开发。内容以典型工作任务为载体进行组织，主要包括发动机管理系统检修基础、传感器故障检修、燃油供给不良故障检修、点火异常故障检修、进气不良故障检修、排放超标故障检修、发动机综合故障诊断7个学习情境。每个情境下还包含若干学习单元，每个学习单元以实际工作任务进行导入，理论知识包含共性知识和个性知识，实践技能部分以丰田车型为例。
本书适合于开设汽车维修类专业的职业院校使用，也可以供汽车技术培训机构使用，还可作为汽车维修从业人员的学习参考书。

本书是天津职业技术师范大学汽车职业教育研究所组织编写的，采用基于工作过程的方法开发。内容以典型工作任务为载体进行组织，主要包括汽车电气系统检修基础、蓄电池的检验与充电、发电机的检修、起动系统的检修、点火系统的检修、仪表系统的检修、照明与信号系统的检修、辅助电气系统的检修八个学习情境。每个情境下还包含若干学习单元，每个学习单元以实际工作任务进行导入，理论知识包含共性知识和个性知识，实践技能部分以丰田车型为例。
本书适合于开设汽车维修类专业的职业院校使用，也可以供汽车技术培训机构使用，

本书是天津职业技术师范大学汽车职业教育研究所组织编写，基于工作过程开发的，内容以典型工作任务为载体进行组织，主要包括离合器/手动变速器故障检修、AT故障检修、CVT故障检修、DCT故障检修、半轴/主减速器/差速器故障检修、传动系统异响与漏油故障检修六个学习情境。每个学习情境下还包含若干个学习单元，每个学习单元以实际工作任务进行导入，理论知识包含共性知识和个性知识，实践技能部分以丰田和大众车型为例。
本书适合于开设汽车维修类专业的职业院校作为教材使用，也可以供汽车技术培训机构作为培训

本书共5个任务，主要包括认识汽车售后服务、汽车维修接待服务流程、汽车维修服务沟通、汽车维修接待礼仪和汽车维修服务管理。全部案例来自企业，由企业一线技术骨干担任主编。
本书提供大量教学资源下载（含PPT、微课视频、动画、学习工作页题解和教学文件等），通过扫描二维码链接教学资源，方便教师授课和学生课外学习。
本书可作为高职高专、普通高等院校及中专技校的汽车类专业学生教材，还可供4S店各级管理者及从业者阅读使用。

       本书采用校企合作、活页式教材形式，是汽车类专业教学体系中的一门专业必修课程。本书围绕培养高素质技能型人才的目标，以能力为本位，以工作过程为导向，详细系统地介绍了汽车车载网络系统的分类、结构、工作原理及故障诊断方法等。在内容选取上注重理论与实践相结合，并按照基于工作过程的情景组织内容。