本书分为7个项目，项目1Photoshop概述，包括Photoshop的几种启动和退出方式；项目2图像文件的基本操作，包括图像文件的打开、保存和调整方法；项目3工具的使用，包括常用工具的使用技巧；项目4浮动控制面板，包括图层的使用技巧和蒙版的处理技巧；项目5平面与美学艺术，包括平面构成方法；项目6数码图像的处理，包括几种数码图像的处理方法；项目7案例实战，包括平面设计几种常用典型案例的制作技巧。

本书以CentOS Stream 9为平台介绍Linux操作系统基础与应用，共11个项目，内容包括安装Linux操作系统、使用Linux命令、管理文件与目录、管理文本文件、配置网络功能、管理软件包与进程、管理用户和用户组、管理文件和目录的权限与所有者、管理文件系统与磁盘、入门Shell自动化运维，以及使用LNMP架构部署网站。

本书围绕计算机网络体系，系统地介绍了计算机网络与通信的基本原理、通信协议及其实现技术。本书以计算机网络体系结构为总纲，分为四个部分共8章。第一部分（第1章）介绍了计算机网络及通信的基本概念，并讨论了计算机网络的体系结构；第二部分（第2-6章）介绍了物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层的协议原理与技术应用；第三部分（第7-8章）讨论了网络安全与管理和以网络为基础的技术应用，包括端到端技术和内容分发网络中的边缘存储技术，以适应网络技术的最新发展；第四部分为网上资源部分，包括知识拓展、

本书以CentOS8操作系统为平台，系统、全面地介绍Linux操作系统的基本概念和使用方法。全书语言通俗易懂、深入浅出，共4篇10个项目，内容包括安装与配置Linux操作系统、初探CentOS8、用户管理、文件系统管理、磁盘管理、软件管理、网络管理、进程服务管理、学习Shell脚本和学习Python。

本书在内容上强调计算机知识的基础性和实用性，为了突出重点、化繁为简，摒弃了软件基础知识中一些不太重要的内容，重点介绍了实用性很强的数据结构存储、遍历、查找、排序等内容，以提高学生的动手和解决问题的能力。此外，着眼于计算机知识的基础性，本书介绍了如何控制、管理计算机的操作系统，使学生能够对计算机有全面、深入的了解。 本书可供非计算机专业的大学本科、专科学生使用，也可供从事计算机相关工作的专业技术人员参考。

新编计算机基础教程(微课版)》基于教学实践编写而成，在写作过程中，根据“夯实基础、面向应用、培养创新”的指导思想，以介绍计算机基础知识和基本应用技能为主线，具有内容丰富、层次清晰、通俗易懂、图文并茂、易教易学的特色。
新编计算机基础教程(微课版)重点突出了教材的基础性、应用性和创新性，旨在提高大学生的计算机应用能力，并为学习后继课程打下扎实的基础。本书共分8 章，主要内容包括：计算机基础知识、Windows 操作系统、文字处理软件Word 2016、电子表格处理软件Excel 2016、演

本书为“大学计算机基础”课程配套实验教材，按照大学计算机基础课程教学基本要求进行编写，运用了布鲁姆教育目标分类学理论和建构主义理论，采取“目标牵引—知识梳理—任务驱动—实践指导—实战演练—综合进阶”的编写思路，循序渐进地将计算思维落到实处。本书共8章，包括Windows 7操作系统、办公自动化软件、Python程序设计、信息编码、计算机系统组成、计算机网络基础、数据库技术基础、多媒体技术基础。本书内容编排精练实用、针对性强，以任务驱动方式设计基础实验和拓展实验，帮助学生深入理解课程内容，突出对解

本书共8章，第1章主要介绍我国信息技术课程的发展历程，第2章对英、日、韩、芬四国的信息技术课程进行介绍，第3章和第4章分别阐释了我国当前信息技术课程的目标体系和内容构成，第5章至第8章主要介绍信息技术课程的教学设计、学业评价、教师专业发展和数字化教学工具等关键要素，并对优秀教学实践案例进行分析。本书可作为高校教育技术学、计算机科学与技术（师范类）等专业本科生、研究生的教材，也可供中小学信息技术教师学习、参考。

本书以“信息素养普适化、计算思维差异化、操作技能个性化”为思路，结合多年的教学经验编写而成。全书共分9章和
附录中的4个实验指导。第1~9章分别介绍了计算机与计算思维、计算机信息表示、计算机系统、算法与程序设计、数据库概述、计算机网络概述、大数据及相关技术、信息安全与信息伦理以及人工智能概述； 附录中的4个实验指导分别为文档处理、Python程序的初步认识、数据库简单应用和简单网页制作。

本书涵盖大数据、云计算、物联网、人工智能和区块链等新兴技术知识领域，内容具有较强的针对性

本书共有9 个实训项目：计算机网络基础实训、操作系统应用实训、文字录入实训、WPS 文档编辑与处理实训、WPS 电子表格制作实训、WPS 演示文稿制作实训、WPS 综合应用实训、数字媒体技术实训、信息安全技术实训等内容。本书采用项目情景式引入，设计的任务由浅入深、循序渐进，与学习者的学习、生活、工作密切相关。全书内容翔实、语言简练、图文并茂，具有很强的操作性和实用性。本书主要作为中等职业院校公共基础课程的教材，也可作为中等职业院校“信息技术基础”或“计算机应用基础”专业基础课程教材，还可作为WP