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本书研究对象涉及不同类型的风景园林，包括风景名胜、私家宅园、皇家园林、乡村景观、外国园林、城市景观等，从不同地域、不同类型的角度对风景园林的审美文化特征、审美活动的过程、园林审美的艺术综合性与共通性等问题进行了分析。通过阅读本书，读者将从感性认识出发，了解风景园林背后的人文内涵价值，并能够结合丰富案例，提升风景园林审美能力，探索风景园林审美规律，阐释风景园林审美现象，指导风景园林审美活动。形成十五个系列专题的同时，结合风景园林美学与当代风景园林设计进行探讨，也进一步推进了学科的建设。

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本书是按照高等职业教育土建类专业的教学要求，以国家现行建设工程标准、规范和规程为依据，以施工员、质量员、二级造价师等职业岗位能力的培养为导向，根据编者多年的工作经验和教学实践，在前三版教材的基础上修改、补充编撰而成。本书对房屋建筑工程施工工序、工艺、质量标准等做了详细的阐述，坚持以就业为导向，突出实用性、实践性；吸取了建筑施工的新技术、新工艺、新方法，其内容的深度和难度符合高等职业教育的特点，重点讲授理论知识在工程实践中的应用，培养高等职业院校学生的职业能力；内容通俗易懂，叙述规范、简练，图文并

本书精选了建筑工程典型实例，根据我国建筑业的最新标准和规范，图文并茂地讲解了民用建筑细部构造的最新动态和最新做法，着重对学生基本知识的传授和实用技能的培养。书中还通过现代技术，以“互联网+教材”的思路开发了APP客户端，应用3ds Max和BIM等多种工具，对书中的平面图进行了三维模型的构建，对练习题进行了扩展，使读者对于“建筑构造与识图”的学习不仅仅局限于教材，还可得到更直观的认识和了解。 本书可作为高职高专院校、成人教育学院等的建筑工程类专业的教材和教学参考书，也可作为从事建筑施工的技术人员

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《建筑构造与识图(活页式微课版)》共分为9个教学情境，主要内容包括初识建筑、基础、墙体、楼地层、楼梯、屋顶、门与窗、变形缝等构件的构造以及建筑施工图的识读等，《建筑构造与识图(活页式微课

本书以建筑装饰装修工程施工为主线，主要介绍了抹灰工程施工工艺、吊顶工程施工工艺、轻质隔墙工程施工工艺、楼地面装饰工程施工工艺、门窗工程施工工艺、饰面装饰工程施工工艺、涂饰工程施工工艺、裱糊与软包工程施工工艺、建筑幕墙工程施工工艺、细部工程施工工艺等内容。本书具有较强的系统性和可操作性，可供建筑装饰装修领域的科研人员、技术人员、管理人员及技术操作工人等参考，也可供高等学校建筑装饰装修工程及相关专业师生参阅。

形是物质表象的基础，与空间的形成、表达、创新等关系密切。《形·空间人居环境空间设计》从形的视角入手，详细阐述了形的多重概念与意义，结合形状、形态、形境三个层次，逐一探讨了环境空间从二维到三维再到四维的形式演变与内涵表达。全书图文并茂、内容丰富。在介绍或表达相关观点和理论的同时，融入了大量国内外优秀案例，以便读者观览与理解。《形·空间人居环境空间设计》具有较高的学习和研究价值，不仅适合高等院校建筑学和设计学专业（包括建筑设计、室内设计、景观设计、园林设计、视觉传达