本书主要内容包括体育锻炼与健康、体育运动竞赛、《学生体质健康标准》测试及锻炼方法、基础体育、球类运动、传统体育、塑身体育、定向运动等九章，介绍了体育的概念、高等学校体育、健康指南、体育运动竞赛的意义和种类、田径运动的概念、武术运动的概述、健美操运动、定向运动概述等内容。

《高等学校教材：网球运动（第2版）》在遵循第一版的基础上进行编写，全书共分七章，内容包括：体育与健康概述、网球运动与健康、网球运动的发展与演变、网球运动的基本技术、网球运动的基本战术、网球运动的竞赛与组织、网球运动的欣赏。

本书将原第一章内容进行了调整，删除了与学生课内外体育锻炼联系不够紧密的“学校体育与竞技运动”、“营养与健康”、“奥林匹克运动”等内容，并对“健康概述”、“体育锻炼与健康”、“普通高等学校体育教育要求”和“校园体育文化”等部分的内容进行了较大幅度的改动，如增加了高校体育课程、《国家学生体质健康标准》、“阳光体育运动”等内容，使本章内容与高等学校体育课程改革更加贴近，更贴近大学生的生活，更便于学生阅读和掌握。

本书将原第一章内容进行了调整，删除了与学生课内外体育锻炼联系不够紧密的“学校体育与竞技运动”、“营养与健康”、“奥林匹克运动”等内容，并对“健康概述”、“体育锻炼与健康”、“普通高等学校体育教育要求”和“校园体育文化”等部分的内容进行了较大幅度的改动，如增加了高校体育课程、《国家学生体质健康标准》、“阳光体育运动”等内容，使本章内容与高等学校体育课程改革更加贴近，更贴近大学生的生活，更便于学生阅读和掌握。

《乒乓球运动（第2版）》修订是在遵循第一版“指导思想明确、突出教育功能、围绕健康促进、强调个性发展、彰显文化特色”的编写基础上，进一步强调了系列教材的实用性、针对性等特点。具体体现在：①以“健康第一”思想为指导，统领整个教材编写工作；②以突出学校体育的教育功能为根本，使教材内容呈现鲜明的知识性、系统性、先进性特色；③以促进学生体质健康发展为宗旨，突出教材内容的方法性、实用性，并对增强学生体质内在规律性的认识进行了系统的诠释；④以满足学生的个性需求为原则，使系列教材内容呈现丰富多彩；⑤以适应“阳光

　　《体能训练的基本理论与方法/高等学校“十一五”规划教材》是关于人体体能训练基本理论与实际操作方法的教材，内容主要包括体能训练导论、力量素质训练的基本理论与方法、速度素质训练的基本理论与方法、耐力素质训练的基本理论与方法、柔韧素质训练的基本理论与方法、灵敏素质训练的基本理论与方法、体能训练中的营养与恢复等。《体能训练的基本理论与方法/高等学校“十一五”规划教材》理论与实践紧密结合，详细介绍了发展体能的一般方法和具体方法，具有较强的目的性、针对性、实用性和科学性，内容丰富新颖，安排紧凑，文字简练

    《羽毛球》从高校的体育专业、羽毛球运动技术专项课程以及公共体育羽毛球选修课程的需要出发，深入浅出地介绍了羽毛球运动的基础知识，从理论到实践注重培养和发展学生的实用技能。全书共十章，分为五篇：理论知识篇，包括羽毛球基本知识、羽毛球竞赛知识，羽毛球运动击球基本理论；技术与方法篇，包括单打的基本技术与方法，双打的基本技术；战法篇，包括基本战术理论与实践，羽毛球技，战术教学训练内容与方法；体能训练篇，包括身体素质及其训练方法，羽毛球运动的心理特征与心理训练

    2008年北京奥运会为我国体育管理实践提供了宝贵的机会，而此盛会的顺利进行离不开体育管理。虽然在我国举行的北京奥运会已经成为过去，但是，体育管理所经历的实践将成为我国一笔珍贵的财富，无论是竞技体育、群众体育还是学校体育，将迎来的是新的机遇与挑战，这就要求体育管理者们牢牢树立科学发展观指导思想，具备良好的工作理念及其作风，不断总结我国体育管理实践的经验，创建具有中国特色的体育管理学学科，从而为我国体育管理理论与实践的科学发展作出努力。
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大学生的体质健康是大学生全面和谐发展的物质基础，目前大学生的体质健康状况不容乐观，如何正确认识与理解大学生体质健康测试标准，并以体质健康标准来促进自己的体育锻炼是大学体育的重要方面。为此，本次编写中增加了“大学生体质健康现状与标准”。<