《模具结构（第二版）》主要内容包括模具的基本概念、冷冲压模具的结构、塑料成型模具的结构、金属压铸模具的结构等。
　　《模具结构（第二版）》由浦学西主编，赵孔祥主审。

　　《特种加工教程》内容涵盖电火花线切割、电火花加工、电化学加工、超声波加工、激光加工、快速成型等特种加工技术，重点介绍了数控电火花加工和电火花线切割加工的基本原理、一般加工工艺规律、加工工艺及加工编程。《特种加工教程》兼顾特种加工理论和具体加工工艺，讲述了电火花加工机床的定位、装夹，工艺参数的选择等操作技巧、要点及编程方法。《特种加工教程》实用性强，图文并茂，且配有较多的具体加工实例。
　　《特种加工教程》适合作为普通高等学校模具、机械、数控技术应用等专业的教材及电火花、线切割机床操作工

　　《基于UG的模具CAD》系统地介绍了三维计算机辅助设计软件，即Unigraphics8的NX8．5版本的基本功能、使用方法及使用技巧，并采用项目式教学手段，通过案例介绍了注塑模具CAD和冲压模具CAD的设计全过程。全书共分9章，分别介绍了UGNX8．5的基础知识、UG草绘、实体建模、曲面功能、装配建模、工程图、注塑模具设计模块、钣金模块和冲模CAD。《基于UG的模具CAD》可作为高等院校材料成型及控制工程专业、机械工程专业的CAD课程教材或参考书，也可作为工程技术人员自学用书和参考书。

　　《<互换性与测量技术基础>同步辅导与习题精讲》与刘品和张也晗主编的《机械精度设计与检测基础》（哈尔滨工业大学出版社）、马惠萍主编的《互换性与测量技术基础案例教程》（机械工业出版社）及刘丽华主编的《机械精度设计与检测基础》（哈尔滨工业大学出版社）教材配套使用。全书分为10章，包括绪论、尺寸精度设计、几何精度设计、表面粗糙度设计、滚动轴承结合的精度设计、平键和花键精度设计、螺纹结合的精度设计、渐开线圆柱齿轮精度设计、尺寸链精度设计、哈尔滨工业大学试题与参考答案。为了提高教学质量和学习

　　《互换性与技术测量》根据新的几何产品技术规范标准编写而成，全书共分11章，主要内容包括：概论、尺寸基本术语及测量基础、公差与配合、几何公差检测、表面粗糙度测量、角度、锥度测量、螺纹误差测量、齿轮误差测量、键和花键的公差配合及测量、滚动轴承的公差与配合、机械零件精度设计实例等。《互换性与技术测量》可作为工科高等院校包括高职高专机械类、近机类、仪器仪表类专业“互换性与技术测量”课程教学与实验教材使用。《互换性与技术测量》可单独使用，也可与上海交通大学出版社出版的《互换性与技术测量习题解析》配套使

本书主要内容包括极限与配合、几何公差、表面粗糙度、圆锥的公差配合、螺纹公差、键和花键公差、常用计量量具、技术测量。全书在讲清概念与基本原理的基础上，突出技术的应用性，以适应课程教学改革的需要。

　　《建筑工人职业技能培训教材》系统、全面地介绍了各工种相关专业基础知识、操作技能、安全知识等，同时涵盖了成熟、实用的建筑工程施工技术，还包括了现代材料、技术、工艺和环境、职业健康安全、节能环保等方面的知识，力求做到了技术内容较新、较实用，文字通俗易懂，语言生动简洁，辅以大量直观的图表，非常适合不同层次水平、不同年龄的建筑工人职业技能培训和实际施工操作应用。
　　丛书共包括了“建筑工程”、“装饰装修工程”、“安装工程”3大系列以及《建筑工人现场施工安全读本》，共25个分册：

　　“互换性与测量技术基础”课程是高等工科院校机械类和近机类各专业的一门重要技术基础课，从课程体系看，它是联系机械设计和机械制造类课程的纽带，是从基础课教学过渡到专业课教学的桥梁。本课程旨在让学生初步掌握机械及其零部件的几何量精度设计，正确理解设计图纸上的精度要求，合理设计产品质量检验方案和进行测量结果的数据处理。
　　《互换性与测量技术基础（第2版）》可作为高等工科院校机械类和近机类专业“互换性与测量技术基础”课程的教材，也可供生产企业和计量检验机构的专业人员参考使用。

      本书包括精度设计及检测两个方面，共分9章，内容包括绪论、孔与轴的尺寸极限与配合、测量技术基础、几何公差及检测、表面粗糙度及其检测、光滑工件尺寸检测和量规设计、尺寸链基础、零件典型表面的公差配合与检测、渐开线圆柱齿轮精度及检测。本书可作为应用型本科院校机械类或近机类各专业教学用书，也可供企业技术工程人员参考。

　　《钳工实训项目化教程》是依据“钳工实训”课程的主要教学内容和要求，根据职业院校教学的实际情况和特点，并参照相关的国家职业技能标准而编写的。
　　《钳工实训项目化教程》主要介绍了钳工基础知识，常用工具和量具知识，以及划线、锉削、锯削、锉配合等知识。本书按照项目化教学要求编写，主要包括7个项目：学习钳工基础知识、钳工机械识图、制作立方体、制作六角螺母、制作孔板、钻头刃磨、钳工综合实训练习，附录中收入了钳工职业技能鉴定训练考试相关内容。
　　《钳工实训项目化教程》可作为