本书从产品设计的基本内涵出发，主要解决了产品设计的一般设计程序和设计方法问题。全书总共分为五章，第一章对产品设计的相关概念和工业设计发展简史做了介绍；第二章以理论和案例相结合的方式介绍了产品设计程序以及典型、实用的设计方法；第三章是基于用户分析、功能论、发散思维整合在一起的设计方法，对产品的内部与外部进行整合设计，扩大、拓展产品设计的思路；第四章主要介绍了多元化设计风格和未来产品设计的发展趋势，以利于学生对于产品设计发展趋势有个大致的了解。第五章内容主要是分析了一些优秀产品设计案例，作者企图通过

本书依托新的UGNX10.0版本，着重讲解了三维造型功能，全书共分7章，包括课程认识、UGNX10.0的基础知识与基本设置、草图绘制、三维实体建模、特征编辑、曲线曲面设计和工程图。在内容安排上，以结合实例的形式对软件中的功能命令进行讲解，且书中所选案例突出了实用性、综合性和先进性，语言简洁、思路清晰。

《工程装备可靠性设计》系统地介绍了工程装备可靠性设计的基本概念和基本内容，结合工程装备的特点和可靠性设计工作的具体需求，较详细地论述了工程装备可靠性设计流程、可靠性分析、可靠性分配与预计、可靠性增长、可靠性试验与评估等有关技术和方法。具体内容包括：工程装备可靠性设计的内涵及并行可靠性设计流程的关键技术；可靠性参数指标的参数构成和确定方法及其数据需求；工程装备可靠性建模的基本理论、基本模型；工程装备可靠性分析方法；工程装备可靠性分配方法；工程装备可靠性预计方法；工程装备可靠性增长措施及模型；

　　《现代爆破工程/普通高等教育“十三五”规划教材》系统地介绍了爆破工程的基本内容，全面阐述了爆破基本理论、爆破参数、炸药、起爆器材和起爆方法、爆破用仪表和设备、爆破工程地质以及不同爆破条件、要求、目的的爆破设计和施工，并列举了近年来工程爆破的实例。《现代爆破工程/普通高等教育“十三五”规划教材》理论结合实际，内容深入浅出，并且章后附有思考题，以便重点思考与复习。《现代爆破工程/普通高等教育“十三五”规划教材》可作为普通高等院校爆破工程专业以及采矿、土木、交通工程等专业的必修课教材，也可供从事相

　　《工程爆破（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，修编时结合《爆破安全规程》（GB67222014）以及爆破器材的产品标准和试验方法标准，针对工程爆破的特点，系统地阐述了爆破工程技术人员应该掌握和了解的基本知识。内容包括炸药与爆炸的基本理论、工业炸药、起爆方法和起爆器材、岩石爆破的作用原理、隧道爆破施工技术、露天爆破、地下采场爆破、拆除爆破、爆破安全技术、爆破施工机械以及爆破工程造价。
　　为方便教学，《工程爆破（第2版）/普通高等教育

全书分5章，内容包括：爆炸试验基本安全规则，炸药的感度及爆炸性能测试，起爆器材的感度及爆炸性能测试，索类器材的爆炸性能测试，爆炸效应测试。

本教材是根据高等学校土建类专业流体力学教学基本要求，本着加强理论基础、拓宽知识面、按大类培养的教改思想编写。本书系统阐述了工程流体力学(水力学)的基本概念、基本理论和基本工程应用。内容包括：流体静力学、流体动力学理论基础，量纲分析与相似理论，流动阻力与水头损失，孔口、管嘴和有压管道流动，明渠流动，堰流，渗流，可压缩气体的一元恒定流动等。为便于学习，各章节后配有一定数量的习题。此次修订再版，增加了数字资源和AR技术效果图，

本书是根据我国当前对培养高素质、高水平、国际化人才的需求，在总结和吸取多年教学改革经验的基础上，参考国内外同类教材编写而成的。本书根据本学科知识的逻辑性、系统性、规律性，在不同阶段、不同环节中，对学生进行不同程度的空间思维能力、构型能力、创新能力、使用现代化工具和解决复杂工程问题能力的培养，其主要特点是：采用全新的国家标准；建立独特的结构体系；实操案例全部为工程应用内容，适用性强。本书的主要内容有：零部件构形设计，机械零部件的三维造型与装配设计基础，机械零部件二维表达与AutoCAD201

　　《工程力学习题与学习指导/高等学校机械设计制造及其自动化专业“十三五”规划教材》是依据“理工科非力学专业基础力学课程教学基本要求”和“工程师教育培养计划”要求而编写的。
　　全书共17章，每一章均包括知识点归纳、典型例题解析和自测题（附参考答案）。该书在编写过程中，借鉴了国内外优秀教材并结合作者多年的教学经验，加强了工程应用，力图帮助读者掌握基本内容，学会分析方法，提高计算能力。
　　《工程力学习题与学习指导/高等学校机械设计制造及其自动化专业“十三五”规划教材》可作为高

本书的主要任务是使学生较全面地掌握计量所必需的基本知识和规则制度,同时了解计量学发展现状和趋势。全书共9章，具体包括计量的基础知识、计量单位、测量误差与测量不确定度、计量器具、量值传递与溯源、计量科技主要领域、计量管理；各章均附有思考题可供选用。
本书不仅可作为理工科大学测控技术与仪器专业本专科教材，也可供从事计量测控、质检、标准行业的科技人员使用。