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本书结合当前中国法治建设与社会建设所面临的问题,融合法学和社会学的相关研究,以通俗语言阐释法治社会的理论逻辑。全书分为七讲:第一讲通过真实案例揭示国家治理的法治挑战;第二讲介绍“共同体”的内涵,说明理想治理所需要的“规范之网”;第三讲对理论界已有的法治社会内涵界定进行归类,并给出本书对法治社会的定义;第四讲通过对“坚持
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学前教育政策法规是国家规定的学前教师教育必修课程,法规素养是学前教师的核心素养。知晓、理解并践行学前教育政策法规,是党和国家对学前教师职前职后教育的首要要求,也是学前教师养成良好师风师德、教育情怀、职业道德和规范的根本保证。为勾画出我国学前教育政策法规的发展历史和概貌,挖掘其中基本精神,全书分十章,涉及我国学前教育政策
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本教材以“国际商法”课程内容为基础,根据社会及行业变化的需要,调整了旧有的国际商法内容。本教材根据编者十多年教授“国际商法”课程的教学经验以及从事兼职律师的实践经验,总结了高职高专学生学习法律课程的特点,收集了丰富的案例,坚持以案说法、增强学生分析和解决实际问题的能力。培养学生成为从事涉外商务、对外贸易活动的高素质、高
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