本书基于工程教育专业认证及新工科建设理念、面向应用型人才培养目标、完成“立德树人”根本任务而编写，重点介绍了土力学的基本思想、基本理论、基本方法，同时突出理论与工程实践的联系和结合，在对理论知识进行详细介绍后，本书力图在工程实践方面进行拓展和延伸，主要内容包括绪论、土的组成、土的物理性质及分类、土中应力、土的渗透性、土的压缩性、地基变形、土的抗剪强度、土压力、地基承载力和土坡稳定性等，附录为土工室内试验。本书内容融入了土力学相关*新研究成果和工程应用。
本书可作为高等学校土木工程专业学生的

本书系统介绍土的弹塑性力学基本概念、基本理论及其本构模型，在内容的介绍与编排上力求由浅入深、简明易懂。全书分为8章：张量基本概念、应力分析、应变分析、土体变形的基本特性、弹性力学基本理论、土的弹性本构模型、塑性力学基本理论、土的弹塑性本构模型。本书将经典弹塑性力学基本原理应用于土力学，以反映土的特殊变形本构特性。

本书结合高等土力学、弹塑性力学基本理论，既区别于高等土力学、经典弹塑性力学，又较系统、简明扼要地介绍了土的弹塑性力学基本原理和弹性、弹塑性本构模型。本书可作

本教材按照高职高专院校土建类专业的教学要求，以国家现行的建筑工程标准、规范和规程为依据编写而成。全书共分6个单元，包括钢筋工程施工、模板工程安装、模板及作业平台钢管支架构造安全技术、模板工程设计、混凝土工程施工、模板工程专项施工方案编制案例与实训，重点介绍了以混凝土结构平法施工图知识和结构基本构造知识为基础的钢筋抽筋、下料、加工、安装方法，以及模板及其支架的基本设计知识、安装方法、构造措施。

为响应《国家职业教育改革实施方案》，本次修订增加了建筑信息模型（BIM）的相

《地下工程施工》较详细地介绍了公路隧道、城市地下空间等地下工程中较普遍且经常采用的施工技术与方法。本书简单易学，图文并茂，全书共分9章，内容包括钻爆法施工、盾构法施工、岩石隧道掘进机法施工、顶管法施工、沉管法施工、沉井法施工、盖挖法施工、地下工程防水以及地下工程施工监测。
本书为高等院校土木类专业教材，可作为土木工程专业的隧道与地下工程方向以及城市地下空间工程等专业的师生教学用书，同时也可供现场工程技术人员学习参考。

本书立足于安防系统维护与设备维修，以《安全防范设计评估师》《安全防范系统安装维护员》国 家职业标准为依据，安防典型子系统及设备整机为载体，深入剖析了安防系统的一些典型产品，探索了 这类产品的简单维修和维护方法；介绍了入侵报警及出入口控制系统、视频安防监控系统等安全防范子 系统维护的方法；并介绍了各子系统主要设备常见的、典型的、简单的故障排除方法。本书是培养安防 技术专业职业能力和职业素养的专业课程用书，主要面向安防工程售后技术支持和工程系统维护两大重 要工作任务领域，充分体现了“学中做，做中学，

  《建筑施工组织实训》为建筑施工组织实训环节的配套指导教材及实训手册。随着高职类教学发展，特别是现阶段校企合作、实训、模拟训练突出的情况下，实训教材的建设显得更为重要，以便为更广范围的学生使用和服务。因此我们按照以校企合作导向，以立体化为宗旨的指导思想，从实训教材内容的先进性、适用性、灵活性、电子化、资源化出发，着重体现以项目施工过程为起点，以任务为导向，以学生动手操作应用、提高自主学习为目的，提高实训教材整体质量关，以更好的满足本课程的实训学习需要。建筑施工组织课程对应

全书共分7个单元，包括施工组织设计的基本理论、施工方案的设计、流水施工的组织、网络计划技术、单位工程施工进度计划的编制、单位工程施工平面图的设计、单位工程施工组织设计实例等内容。
全书以施工组织设计的编制为主线，以施工组织设计的主要内容为单元构成教材体系。单元1~6设置单元概述和学习目标，按照课题将基础知识与能力训练紧密结合，并在单元后设计相关复习思考题与实训练习题，以提高学习者的职业实践能力和职业素养。
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《FRP-混凝土组合桥面板受力性能研究与分析》通过试验研究与理论分析的方法对设计提出的GFRP-混凝土组合桥面板的界面连接性能、静力性能和疲劳性能展开研究；根据研究结果对FRP-混凝土组合桥面板的理论设计进行研究，给出了GFRP-混凝土组合板的刚度计算方法、抗弯和抗剪承载力计算方法以及界面的设计方法。
　　《FRP-混凝土组合桥面板受力性能研究与分析》共分7章，首章为绪论：第2章为FRP-混凝土组合桥面板的设计：第3章为FRP-混凝土组合桥面板界面抗剪性能研究：第4章为FRP-混

城市更新与空间治理是当前城市高质量发展的重要议题。本书从城市更新与空间治理的概念内涵与相关理论讲起，总结梳理8个国内外代表性城市的城市更新实践，系统分析城市更新中的利益博弈问题，然后聚焦于城市更新模式转型的参与式规划，最后提出城市更新与空间治理的顶层设计与地方制度安排。本书的阅读对象为普通高等院校及大专院校城乡规划、土地管理、房地产等相关专业的本科生与研究生，规划设计、管理、住建部门等相关部门的从业人员。