随着微时代的来临与“微学习”的迅速发展,微课的应用越来越广泛,“翻转课堂”的应用
本书共分10章,分别为课程设计、课程与教学目标、课程与教学内容、课程组织、课程实施、教学过程、教学模式与方法、教学组织形式等。
实践表明:许多问题的解决,有赖于对学生学习数学的心理研究。本书既具有一定的理论基础,更具有丰富的实际案例,体
本书结合了职校生的特点,对其青春期所面临的主要问题和困扰进行了分析。第一篇分别介绍了男生和女生的青春期生理变化与保健,指导处于这一阶段的学生正确饮食,再从仪容仪表方面给学生提出科学的建议。第二篇阐述了学生的心理变化。针对职校生,重点讲述如何自我调节,把握人际交往尤其是异性交往的尺度。第三篇从道德和法律的角度强化学生的道德观,是非观意识。
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