本教材严格按照教育部《高等职业学校专业教学标准》要求编写的，内容包括：1热源与供热工程施工技术：锅炉的工作原理及类型；锅炉房辅助设备工作原理；锅炉房汽(热水)、水系统原理及设备布置等、2制冷与通风空调工程施工技术：制冷设备的工作原理；冷水机组及热泵的分类及特点；单元式空调设备的特点等、3建筑给水排水工程施工技术：建筑给水系统设备及附件工作原理；建筑给水系统水力计算方法；建筑热建筑给排水工程水供应系统设备及附件工作原理等、4管道工程施工技术、5建筑电气工程施工技术、6安装工程造价、7施工

《水暖工程识图与造价》共包括9个教学项目，项目1～3主要介绍安装工程造价所需定额及工程量清单计价规范；项目4～8以实际工程案例为导向，按照“基础知识介绍→工程识图→工程量计算→定额套价计算”工程造价的工作顺序，系统介绍了给排水、采暖、消防、工业管道及通风空调工程基础知识与识图、工程量计算与定额计价；项目9对BIM造价技术进行了简单介绍。本书采用案例教学，注重自学、操作能力的培养，体现“教、学、做”一体的实践性教学理念。
本书可作为高等职业院校工程造价专业、建筑设备工程技术专业、建筑工程技术

本书为机场工程系列教材,主要介绍了机场地势设计的任务和方法、机场表面坡度对飞机活动的影响、断面法设计的基本过程、土方工程量的计算方法、机场地势局部设计方法和设计等高线的绘制方法、机场改扩建工程的地势设计以及机场地势CAD 技术等内容。本书可作为机场工程专业本科生的教材,也可供公路工程、城市道路工程、城市规划设计等相关专业师生和其他从事机场工程设计、研究及管理的工程技术人员参考使用。

《城市环境无障碍》是我国第一本聚焦城市尺度的无障碍环境规划设计的教材，系统介绍了城市无障碍环境建设的概念与演进、我国城市无障碍环境建设的现状与问题、国际城市无障碍环境建设的进展与经验、城市无障碍环境建设的总体框架、城市无障碍环境建设的用户群体特征、城市无障碍环境的现状分析与规划调研方法、城市无障碍环境空间规划要求、城市无障碍环境子系统设计导则、城市无障碍环境模块化建设指引、城市无障碍环境建设的实施保障共10个章节。

全书围绕模型的制图表达、模型的手工表达与模型的计算机信息表达为主线展开编写，与传统的制图教材相比更具实用性与创新性，符合现在jiaoyubu综合评估和专业认证对高等教育的新要求。主要内容包括建筑形体的表面交线，建筑形体的表达方法，建筑形体的效果图表达基础，建筑施工图，结构施工图等。在本次再版过程中，将更显国标内容，增加新形态微课等资源，同时融入课程思政内容。本书内容覆盖面较广，适合作为高校工科院校土建类专业教材，也可作为高等院校其他专业、高等职业院校教材，同时可作为工程技术人员的参考

本书分为上、中、下三部分, 着重阐述了建筑设计与建筑构造的基本原理和应用知识。内容包括: 民用建筑设计概论、建筑平面设计、建筑立面设计、建筑剖面设计、民用建筑构造概论、基础与地下室、墙体、楼、地层、屋面、楼梯、门和窗、变形缝、民用建筑工业化、工业建筑概论、单层工业建筑设计、单层工业建筑构造、绿色建筑、建筑节能等内容。

本书对接高等职业学校建筑设计专业教学标准的人才培养规格能力要求，内容涵盖了专业识图与制图、艺术造型、设计表现、 民用建筑施工图设计、中小型民用建筑方案设计、设计文件编制、计算机辅助设计、BIM技术应用、绿色建筑技术应用、前期报建及综合技术应用等建筑设计专业人才培养必备技能，是考核实训的实践性教材。本书包括专业基本技能、岗位核心技能和岗位拓展技能三个模块，读者可根据需求遴选模块组织技能实训与考核。 本书可作为高职高专院校建筑设计专业的教材和实训指导书，也可供建筑工程技术人员、设计人员和管理人

本书立足于建筑的人体感知与认知理论知识，基于身体感官与建筑要素，建立人-建筑互构的知识基础，阐述相关设计原理，指导建筑设计实践。主要内容包括人体知觉、建筑空间深度知觉、建筑几何形式、视觉形式、形式分析、建筑的身体关联、建筑设计观念与实践等。教材内容具有理论与实践，历史与当下两条线索。章节专题尝试从历史与当代著名建筑案例出发，结合建筑感知理论观念及其在设计实践中的应用，进行知识阐述。力图为以建筑设计为目的的建筑感知相关知识还原一个过去，当下和未来的时间发展框架，建构一个心理、历史与哲学的人文学科背

本书共5章，分别是：设计表达概述、设计表达图示类型及基本要素、设计表达技法分类及制作流程、环境设计各阶段的设计表达语言、环境设计表达优秀作业案例。作为环境设计专业的基础课程，设计表达课具有承上启下的作用，完成从基础综合造型训练课程向专业训练课程的过渡，在课程设置上以阶段式教学的方式，从图面技术、技巧的表达训练转化到以设计过程、设计内容、设计分析为主导的综合表达训练。 本书主要面向各类高等院校环境艺术设计专业的教师、学生，同时也面向各类成人教育培训班的教学，也可以作为专业设计师和各类专业从业人员提