本系列图书通过生动的漫画演绎孔子及其15个具有代表性的弟子的生平故事，结合手写体学霸笔记、标签解析等青少年喜闻乐见的形式，使小读者轻松掌握《论语》精髓，领悟儒家智慧，激发对传统文化的兴趣。全系列共5册：①德行天下、②奇才异能、③寒门骄子、④师业传承、⑤锋芒毕露。本书为其中第三册，讲述了孔子与老子"双圣相见”等经历，还介绍了闵损、冉雍和子思等弟子，包含6个单元，每个单元由"生平（漫画）”、"谈谈（文字）”和"子曰（论语全集）”三部分组成。本书以现代视角重新诠释传统文化，旨在彰显中华优秀传统文化的现

本系列图书通过生动的漫画演绎孔子及其15个具有代表性的弟子的生平故事，结合手写体学霸笔记、标签解析等青少年喜闻乐见的形式，使小读者轻松掌握《论语》精髓，领悟儒家智慧，激发对传统文化的兴趣。全系列共5册：①德行天下、②奇才异能、③寒门骄子、④师业传承、⑤锋芒毕露。本书为其中第五册，讲述了孔子周游列国、叶落归根等经历，还介绍了宰予、子张、子路等弟子，包含6个单元，每个单元由"生平（漫画）”、"谈谈（文字）”和"子曰（论语全集）”三部分组成。本书以现代视角重新诠释传统文化，旨在彰显中华优秀传统文化的现

本书设置了六大模块二十个学习单元。从“职业素养概述”切入，引导学生认知素养内涵、完成自我画像并对接专业职业；“职业理想素养”模块通过信念培养、价值观塑造及生涯规划，助力学生明确职业方向；“职业人格素养”模块结合兴趣、性格与道德训练，夯实职业情感基础；“职业意识素养”模块聚焦责任、安全、协作等岗位核心意识培养；“职业能力素养”模块涵盖创造思维、动手操作、沟通、学习、适应等五大实践能力训练；“职业一般素养”模块则从知识与技能、行为习惯、礼仪形象等基础层面规范职业行为。

本书在编写过程中参阅和引用了相关学者研究论著和资料，以素质冰山模型理论为指导，主要从内隐职业素养和外显职业素养两个部分来进行编写。本书分为职业素养概述、职业理想信念素养、职业道德人格素养、职业基本意识素养、职业关键能力素养、外显职业素养等六个模块的学习内容，紧密结合职业院校学生的专业特点和未来职业方向，帮助学生了解职业要求和行业规范，使他们能够明确自己的职业目标，制定合理的职业发展路径，引导学生不断提高职业素养，积极融入社会，促进职业化成长。

本书共五个专题，内容包括：职业人、职业教育及职业育人，职业道德、职业行为及职业能力，职业素养中的基本能力，职业素养中的拓展能力，职业素养的评价。

本书采用“理论教育+案例分析”的形式，对工程伦理学的基本概念、职业伦理规范、伦理困境及解决办法、工程中的内外部社会责任和全球化工程中的伦理，以及新时代人工智能伦理风险防范和治理体系进行探讨；通过“知识－意识－规范－能力”四个维度，以及对大量虚拟和真实案例的剖析，帮助读者应对工程实践中可能出现的各种伦理困境。

本书概览了西方伦理学2500余年的发展，全面讨论了古代幸福论伦理学、中世纪基督教伦理学、现代早期的自然法伦理学、理性主义与情感主义伦理学的争论、功利主义、康德伦理学，以及当代的元伦理学和规范伦理学的最新发展，展现了作者对于西方伦理思想史全面而精深的把握。 本书强调西方伦理思想的连续性而非断裂性，很多看似现代甚至当代的伦理学问题在古典和中世纪思想中都有深入的讨论，不同时代的伦理学家对于幸福、德性、美好生活、道德来源的讨论深深植根于人类的生活经验和共同的思维方式，因此当代的伦理学讨论依然可以从前人

本书是一部深入探讨人类精神文明传统及其核心动力的学术著作。作者以跨文化的视角，尤其是基于中国古典人文学问的思考，对人文学的本质、方法及其在精神教化中的意义进行了系统性研究。本书的核心问题在于：人类普遍的道德意识与精神实践的动力源自何处？人文学经典如何承载并传递这种精神性价值？通过对这些问题的“寻根性”追问，作者试图构建一种以“精神间性”为核心的精神人文学理论框架。 本书的独特贡献在于立足哲学形而上学高度，融合中西人文传统，尤其注重中国哲学与美学的资源，提出人文学不仅是知识体系，更是精神践履的

材料与化工是社会发展的重要基础。加强工程伦理教育，有利于提升材料与化工工程师和工程从业者的伦理素养，推动绿色化工及可持续发展，实现人、社会与自然的和谐统一。
《材料与化工伦理》由校企联合编写，聚焦材料与化工工程领域，采用“理论 +案例”的形式，通过深刻剖析工程实践过程中经常遇到的伦理困境和解决办法，探讨工程伦理的基本概念、基本理论和工程伦理规范在材料与化工中的具体体现，帮助读者应对材料与化工工程实践中可能遇到的各种伦理困境。
本教材采用“纸书 +数字资源”的融合出版形式，配有在线课程

本书内容有理论、有故事、有方法，不仅能帮助孩子整理有形物品，同时也能对看不见的无形世界进行断舍离，比如学习效率低、生活邋遢、交友不慎、手机成瘾、拖拉磨蹭、叛逆等不良习惯，帮助孩子净化精神空间，破后而立，养成良好的生活、学习习惯，以更健康自信的姿态面对自己、物品、他人、家庭和社会，善于自我反省，勇于走出舒适区，形成独立人格，实现终生成长。