本书重点介绍实验室诊断的技术方法、应用及其评价，尽量吸收近年学科发展的新知识、新技术；在寄生虫样本的采集和保存部分，增加粪便样本的采集和保存、血液样本的采集和保存以及其他部位样本的采集和保存等内容，同时增加寄生虫检验的质量控制内容，以规范和适应临床实验室的实际应用。

本教材是 “全国高职高专护理类规划教材 （第三轮）”之一。共分为十章，内容涵盖绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、传染病患者的护理等内容，本教材根据最新的执考大纲、护士岗位工作特点及临床疾病谱的变化，删除了所有章节的常用诊疗技术、肥胖症患者的护理，增加了支原体肺炎、病毒性肺炎、呼吸窘迫综合征、血友病、面神经炎、三叉神经痛、传染病等患者的护理。按照临床工作流程，以护理程序为线索编写，对接护士执业资格考试

采用先进教学模式，将真实、典型案例与理论教学相结合，体现当代教育、教学和课程改革的精神和研究成果，强调学科间的联系，强化理论与实践的结合。
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为初涉临床的实习医师面对患者时理清思路，提高他们对内科疾病的诊断、鉴别能力，提高他们的临床思维、医患沟通和人文关怀等综合素质而编写。 本教材中，线下教材部分提纲式梳理重要知识点，帮而助学生迅速回顾、预习各系统疾病症状、体征、诊断鉴别等重要知识点。线上教材部分通过展示创新综合案例视频，包括示范问诊、查体、技能操作、医患沟通和人文关怀等内容，展示典型案例、图片以及互动问答让学生浸入式学习，提高综合运用能力。本书突出特点是设置闯关互动题目，帮助学生进一步消化理解所学内容，帮助老师了解学生掌握运用相关知

本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材，重点介绍风湿病中西医结合研究的最新进展，主要包括绪论，风湿病概述，中西医结合防治风湿病的发展历程、思路与策略，风湿病中西医结合研究与中医药自信，抗风湿类中药的现代研究，中西医结合防治风湿病的新技术及特色疗法，影像学技术在风湿病防治中的应用，风湿病与生物制剂，风湿病与调节性T细胞治疗，风湿病与再生医学，风湿病的中西医结合护理以及风湿病的中西医康复疗法等内容。附篇部分包括风湿病中、西医诊治指南汇编和常用风湿病动物模型。本教材以促进中西医结合学科

防止人类过早衰老，预防和防治老年疾病，维持老年人身心健康，并为老年人提供充分的社会照顾，使他们健康长寿，并在推动社会的发展，应对全球人口老龄化的进程中发挥积极重要的作用。本书涉及老年基础医学、临床医学、老年流行病学、老年康复医学、老年心理医学等内容。第一部分：老年人的特殊和共性问题，如衰老，老年综合征，老年综合评估，老年病特点，老年人临床药理、围手术期管理、康复、护理、心理健康、缓和医疗、营养和适老环境与建筑。第二部分：老年人疾病特点，如呼吸、循环、消化等各系统疾病临床特点和防治要点。第三部分：

本教材为“全国高等医药院校医学检验技术专业第五轮规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材分为实验总则、基础性实验、综合性实验、附录等四部分，共十四个实验内容，基础性实验突出临床检验专业的特点，注重教材的实用性，以简明、实用为特色。在要点解析中对重要人体寄生虫的生活史及重要知识点进行了提炼，实验指导及技术操作中凝炼了实验内容的观察及鉴别要点和注意事项。综合性实验在建立寄生虫病动物模型的基础上开展病原学、免疫

本教材为“全国高等医药院校医学检验技术专业第五轮规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。全书共九章，分为两篇，主要介绍与人体健康有关的医学线虫、医学绦虫、医学吸虫、医学原虫和机身人体的节肢动物的生物学额特征、致病与临床、实验室诊断等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源(视频、PPT、图等)、数字化教学服务(在线教学)，使教学资源更加多样化、立体化。本教材供医学检验技术专业和其他相

本书为全国高等职业教育预防医学专业新形态教材，《传染病学》是一本深入研究传染病的权威教材，旨在为医学、公共卫生和流行病学等专业学生以及从业者提供全面的传染病知识。本书系统介绍了传染病的基本概念、病原体特性、传播途径、防控策略等关键内容。教材内容包括传染病的流行病学调查、防控措施、疫苗接种原理等方面，通过实例分析和实际应用，读者将深入了解传染病学的理论和实践。强调多学科融合，结合生物医学、流行病学和公共卫生的知识体系，为读者提供全面理解传染病的框架。该教材关注新兴传染病和全球传染病问题，结合

本书主要围绕国家和河南省出台的《住院医师规范化培训细则》规定的培训目标和核心能力要求，结合培训考核标准，以《细则》规定的相关病种为载体，强调住院医师临床思维能力的构建，共40个案例，都来自日常所积累的真实病例，为广大住院医师提供实践学习的范本，以临床实例为核心，临床诊疗规范为基础，临床思维训练为导向，培养年轻医生分析问题、解决问题的能力，培养良好的临床思维方法，养成人文关怀情操，促进河南乃至国内住院医师临床综合能力的提升。