本书是数学教育课程系列教材的第二分册。本书包括绪论和正文七章，是关于中学代数内容体系及其教学分析设计的研究概论。绪论首先介绍了代数学演变发展的三个基本阶段、作为教学科目的中学代数的特点以及学习代数研究与教学课程的必要性；前四章分别用较高观点研究分析了数与式、方程与不等式、初等函数、统计与概率等内容的基本理论和结构体系；第五、六章分别就中学代数的一些典型解题方法与应用问题作了举例介绍；第七章根据新数学课程标准要求，对中学代数各部分内容的教学分析与设计问题进行了专题讨论研究。本书的设计定位是高等院校

    好习惯是人才这棵参天大树的重要根基，树在种的时候就要扎好根，人在小的时候就要训练出好习惯。嘴皮磨破了，眼睛盯酸了，人也累瘦了，孩子还是没管好。培养孩子光有热情可不行，手法强硬还会适得其反。本书打破以往枯燥的说教，以一种活泼的方式，充分调动学校、家长、孩子三方，在短短21天内就培养一个可以使孩子终身受益的好习惯。书中除了“21天训练方案”外，还有评估方案，使您科学见证训练效果，每个习惯都配有“主题延伸阅读”，是一篇篇连续剧般的班级小故事。您的孩子是他

　　《中小学教师职业道德研修读本》以提高教师职业道德修养水平和践行能力为主旨，主要包括以下内容

本书分为学科知识, 课程知识, 教学知识, 教学技能几部分。

本书分为三部分: 学科知识, 课程理论知识, 教育教学理论知识。

《高等师范院校教师教育系列教材：中学语文教材研究与教学设计》的编写体现了现代教育教学理论对基础教育课程、教材研究的指导，密切了理论与实践的关系。这套教材的编写过程是编者们将现代教育理论应用于教师教育实践的探索过程，也是他们倾听学生呼声，回应教育变革，研究开发课程资源的过程。相信通过这门课程的开设和教材的运用，师范专业学生对现代教育理论的掌握，对教育教学实践的理解将会得到切实加强。不仅如此，这套教材的编写还促进了我校学科教学论教师的专业发展，促进了不同学科教学论教师的交流与合作。

    《小活动、大德育：活动体验型主题班会的设计与实施》分为理论篇、实操篇、资源篇共三编，主要内容包括：内生外化：品德形成的基本规律；活动体验：品德生成的有效途径；以微见真：小活动大德育的构想等。

      本书针对中职中专学生特点, 阐述了国防教育的重要性, 简述了古今国防概况, 重点介绍军事技能训练的要点以及军事训练过程中的心理和生理适应性训练。

《中等职业学校素质教育通用教材：综合文科（第2版）》根据教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》的精神，按照提高中等职业学校学生基本科学文化素养的原则要求，在广泛征求意见的基础上，对2003年出版的《综合文科》教材修订而成的。
全书分为10个专题，分别是宇宙探索、地球家园、近现代战争、国际格局、科技进步、可持续发展、古代文明、近现代文明、世界遗产、艺术瑰宝。修订后的各专题补充和更新了大量相关的人文科学知识，吸纳了许多最新的信息，更好地贯彻了注重融合、突出运用、

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