《面向21世纪课程教材：物理学（中册）（第4版）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材、普通高等教育“九五”国家重点教材和教育部高等学校工科物理课程教学指导委员会“九五”规划教材.《面向21世纪课程教材：物理学（中册）（第4版）》是在原第三版的基础上修订而成的，在修订过程中注意保持了原书体系结构合理、深广度适当、注意教法、分量适中、适应面宽等特点，同时吸取了近年来国内外出版的物理教材的优点，以现代的观点来处理经典物理的体系结构及

　　 《面向21世纪课程教材：物理学（下册）（第4版）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材、普通高等教育“九五”国家重点教材和教育部高等学校工科物理课程教学指导委员会“九五”规划教材，《面向21世纪课程教材：物理学（下册）（第4版）》是在原第三版的基础上修订而成的，在修订过程中注意保持了原书体系结构合理、深广度适当、注意教法、分量适中、适应面宽等特点，同时吸取了近年来国内外出版的物理教材的优点，以现代的观点来处理经典物理的体系结构及

　　 《面向21世界课程教材：物理学（上册）（第4版））》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材、普通高等教育“九五”国家重点教材和教育部高等学校工科物理课程教学指导委员会“九五”规划教材，《面向21世界课程教材：物理学（上册）（第4版）》是在原第三版的基础上修订而成的，在修订过程中注意保持了原书体系结构合理、深广度适当、注意教法、分量适中、适应面宽等特点，同时吸取了近年来国内外出版的物理教材的优点，以现代的观点来处理经典物理的体系结构

信息光学是由光学和信息科学相结合而发展起来的一门新的光学学科，是信息科学的一个重要组成部分，也是现代光学的核心。在保持第一、二版特色的基础上，编者根据近年来信息光学领域的进展，结合长期的教学实践，对全书内容进行了修订和补充。
　　全书共15章。第1～4章介绍信息光学的基础理论；第5～12章介绍光学全息、计算全息、莫尔现象及其应用、空间滤波、波前调制、相干和非相干光学处理等，这些是信息光学的重点应用领域；第13～15章介绍了最近发展起来的数字光计算、光通信中的信息光学和光学三维传感。本书既阐

　　 《大学物理教程》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”、高等教育“九五”国家教委重点教材和教育部高等学校工科物理课程教学指导委员会“九五”规划教材。全书分四册，包括第一册：力学和相对论，第二册：热物理学和电磁学；第三册：波动学和量子物理学（以上为主体教材）；第四册：系列化习题和学习指导（辅助教材）。主辅两者既可彼此独立，亦可相互配套。《大学物理教程》作为非物理专业的大学物理教材既保持基础扎实、内容精干、重实用的特点，又体现出高

　　 《大学物理教程（第1册）（第2版）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”、高等教育“九五”国家教委重点教材和教育部高等学校工科物理课程教学指导委员会“九五”规划教材。全书分四册，包括第一册：力学和相对论；第二册：热物理学和电磁学；第三册：波动学和量子物理学（以上为主体教材）；第四册：系列化习题和学习指导（辅助教材）。主辅两者既可彼此独立，亦可相互配套。《大学物理教程（第1册）（第2版）》作为非物理专业的大学物理教材既保持基础

本书是在黄昆教授原著本书的基础上改编而成的.原书概念准确、讲解透彻，在改写过程中力图保持原书的特点.对固体物

《固体物理学》全书分为基础篇和专题篇，以简明的方式，系统地介绍了固体物理学的基础理论及若干专题，物理图像清晰，论述深入浅出，取材新颖。本书是专题篇，共7章，介绍近几十年来固体物理学的前沿进展，内容包括半导体、固体的介电性与铁电性、固体磁性、超导电性、固体中的电子关联、非晶态固体与无序体系、介观体系与纳米固体。

　　《普通物理学（第3册 第五版）》是在原第三版的基础上，根据1995年国家教委颁布的工科本科大学物理课程教学基本要求，结合读者多年来使用此书的建议和意见，以及当前国内外物理教材改革的动态修订而成的。此次修订保留了第三版的体系、风格及特色，改写了部分内容，调整了个别章节，增加了阅读材料，充实了应用类题目，在内容现代化、加强应用性、扩大知识面以及提高科学素养等方面均有进一步增强。
　　《普通物理学（第3册 第五版）》可供高等学校工科各专业作为大学物理课程的教材或参考书，也可供其它专业和社会读

　　本书是在原第三版的基础上，根据1995年国家教委颁布的工科本科大学物理课程教学基本要求，结合读者多年来使用此书的建议和意见，以及当前国内外物理教材改革的动态修订而成的。此次修订保留了第三版的体系、风格及特色，改写了部分内容，调整了个别章节，增加了阅读材料，充实了应用类题目，在内容现代化、加强应用性、扩大知识面以及提高科学素养等方面均有进一步增强。///　　本书可供高等学校工科各专业作为大学物理课程的教材或参考书，也可供其它专业和社会读者阅读。