本书涵盖了教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》中所有的核心内容，并在此基础上选取了相关的扩展内容. 本书体系完整、结构合理、深度广度适当，同时加强经典与前沿、传统与现代、继承与创新的联系，突出了相关物理学进展以及高新科学技术在实际中的应用. 
本书分为上、下两册，上册包括力学和电磁学，下册包括热力学基础、气体动理论、机械振动、机械波和电磁波、波动光学、狭义相对论基础、量子物理基础等.  书中的典型例题附有视频讲解，读者可通过手机扫

本书分为5篇，其中力学篇主要讲述质点力学、刚体的定轴转动、机械振动与机械波；电磁学篇按传统体系讲述了电场、磁场、电磁感应和电磁波的基本概念和规律；热学篇主要讲述气体动理论和热力学基本定律，用概率统计说明温度、气体的压强以及麦克斯韦分布率；光学篇主要讲述光的干涉、衍射和偏振的波动特性；近代物理基础篇主要介绍了相对论基础和量子力学基础。

本书以教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制订的《理工科类大学物理课程教学基本要求》为依据编写的，书中涵盖了基本要求中(除几何光学外)的核心内容 。主要内容包括：力学、电磁学、热学、振动

本书是一本全面介绍光学原理和应用的教材，其特色在于以相位贯穿全书，结合科研前沿内容，包括数字全息、叠层成像和光学加密等新兴光学技术，旨在为高等教育阶段的学生和专业人士提供深入了解光学领域的基础知识和关键概念。《BR》在本书中，我们将以相位为核心概念，系统地讨论光的传播、衍射、干涉和偏振等各个方面，并强调相位在光学中的重要性和应用。本书的特点之一是注重理论与实践的结合，并提供了丰富的应用案例，帮助读者将理论知识与实际问题联系起来。此外，它还包含了实验室实践指导和计算机模拟的内容，以帮助读者巩固和应

"本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，是根据作者多年来讲授高等学校应用物理专业本科生光学课程和其他相关课程的教案和教学体会编写而成的。在内容和结构上，本书延续了第一版的特点，即不完全按照传统的以几何光学、波动光学、量子光学顺序或经典光学与现代光学完全分割的内容编排方式，而是从现代光学视角，着重以建立光的完整图像为目标，以光波、光线和光子的传播特性为主线，系统地介绍了光学的基本概念、理论、规律、分析方法以及重要应用。书中各章末还附有精选的习题和讨论思考题。        本书基本概

本书是河南理工大学物理实验中心教师在多年大学物理实验教学实践和教学改革的基础上,根据教育部最新颁布的理工科类大学物理实验课程的教学基本要求，在原有讲义和教材的基础上经过精炼和筛选，编写的适合高等学校理工科专业的大学物理实验教材. 近年来，为适应我国高等教育蓬勃发展趋势，结合我校自身特色，河南理工大学物理实验中心打破了传统力、热、光、电、近代物理实验的界限，将它们融合重组，建成5个教学平台,即公共基础实验教学平台、综合性实验分类教学平台、应用物理实验教学平台、网络虚拟实验平台、拓展和创新科学实践平

本书按照本科物理实验教学的要求编写而成，分为四篇，共十六章. 本书系统地介绍了物理实验的基本要求、物理实验数据的基本处理方法和不确定度的分析方法，力学、热学、电磁学、光学等多种基本物理量的测量和控制方法，以及多种物理实验常用仪器的使用方法. 根据教学需要设置了学科共性实验和学科特色实验，并且较全面地引入了数字化、智能化和虚拟化的测控技术.

本书是以应用型本科院校工科大学物理课程教学目标为指导编写而成的，共7章，内容包括大学物理实验概述及实验报告撰写规范、测量及误差处理理论、数据处理方法、基本测量方法、基本实验工具使用、基础性实验、选作实验等，本书在编写过程中注重引入课程思政和物理学史知识，突出基本技能训练，紧紧围绕专业人才培养目标，充分发挥现有教学仪器的效用，有助于培养学生的实验设计能力和动手能力，适合高等院校电类、机械类、土木工程及计算机类等工科学生作为教材使用。

本书是根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2023年版)》，参阅国内许多兄弟院校的优秀教材和实验研究成果，同时结合华南师范大学理工科专业的课程设置、***物理实验教学示范中心的课程体系和设备情况，以及教师的实验教学改革研究成果和经验编写而成的。《BR》本书绪论介绍大学物理实验课程的目的和任务、基本环节与实验室规则及安全注意事项。第1章系统介绍误差理论、实验数据处理方法和基础知识。第2～4章按照学生实验能力的要求分层次详细介绍43个具体的实验项