《理工科类大学物理课程教学基本要求·理工科类大学物理实验课程教学基本要求（2010年版）》详细介绍了理工科类大学物理课程教学基本要求、理工科类大学物理实验课程教学基本要求。

 　　《物理学（第2版）》为全国卫生职业教育物理教改教材，《物理学（第2版）》共分13章，介绍了物理学的基本概念、基本规律、研究方法，并介绍了物理学原理在生命科学、医学研究和临床医疗实践中的应用。 

    《高职物理实验教程》是根据当前物理实验教学改革的特点和高等职业院校物理实验课程的教学要求，吸收国内外同类教材的精华，在总结编者多年教学改革经验的基础上，按照“教、学、做”的教学理念编写的．《高职物理实验教程》共分3章．第1章是实验误差与数据处理；第2章是教学性实验；第3章是设计与制作性实验．《高职物理实验教程》内容涉及力学、热学、电磁学、光学、近代物理学等领域的27个实验．《高职物理实验教程》内容丰富，知识涵盖面广，侧重阐述实验物理思想和测量方法，

    《大学物理学》由童开宇、陈世红、张正阶等所编，是在原自编教材《物理学》的基础上，参照教育部非物理类专业物理基础课程教学指导委员会新制定的《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》，结合多年教学实践改编而成。书中涵盖了基本要求中所有的核心内容，并选取了一定数量的扩展内容，供不同专业选用。全书共十八章，讲授参考学时为90～110学时。
    《大学物理学》可作为高等院校理工科各专业的物理教材。在保持基

    由李剑波主编的这本《工科物理学教程学习指导》是与教材《工科物理学教程》（上、下册）相配套的学习指导书。《工科物理学教程学习指导》各章的顺序与主教材对应，分为：质点运动学、牛顿运动定律、动量守恒定律和能量守恒定律、刚体的定轴转动、静电场、稳恒磁场、电磁感应与电磁场、气体分子运动论、热力学基础、机械振动、机械波、光的干涉、光的衍射、光的偏振、狭义相对论、量子物理初步。每章由“基本要求”、“内容提要”、“解题指导与例题”、“自测题”、“自测题参考答案”组

　　大卫·哈里德（David Halliday），罗伯特·瑞斯尼克（Robert Resnick）和杰尔·沃克（Jearl Walker）的《物理学基础》长期以来一直是一部在国际物理界具有很大影响和相当高权威性、并受到广泛好评的经典物理教材，同时它又以独特的易学性和生动性以及与当代最新科技的紧密联系，成为世界教材市场上经久不衰、最受欢迎和最畅销的大学物理教材。
　　本教材最大的特点是，以鲜活的例子激发学生的学习兴趣，一步一步地引导学生掌握知识，提高学生应用物理

　　本书是大学工科物理教材，是2007年第一版的修订版。全书分上、下两册，上册内容包括力学、热学、电磁学；下册内容包括振动和波动、波动光学、近代物理基础。《大学物理下册(第2版)》既是多年工科物理教学实践的一次总结，也是教学改革的

    量子色动力学(quantum chromodynamics，简称qcd)是20世纪70年代初发展起来的新理论，曾获得2004年诺贝尔物理学奖，它已成为强相互作用的基本理论。《量子色动力学引论》作为量子色动力学理论入门，内容包括量子色动力学理论基础及其应用。《量子色动力学引论》可以分为三部分：第一部分(第一、二章)叙述了量子色动力学建立前的重要物理实验事实，夸克模型、夸克—部分子模型、色自由度概念引入的实验基础和概述。第二部分(第三至六章)介绍了量

　　《电磁学（第2版）》是教育部“高等教育面向2l世纪教学内容和课程体系改革计划”项目：“应用物理类专业教学内容和课程体系改革研究”的成果之一，是面向2l世纪课程教材，同时也是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《电磁学（第2版）》以电磁学理论的发展顺序为主线，介绍电磁学的基本原理、

本书是在教育部高教司指导下，在上届物理教指委大量工作的基础上，认真学习，深入调查，充分讨论，广泛征求意见，多次反复修改，历时4年制定出的我国高等学校办本科物理学专业和应用物理学专业的指导性文件，本文件是教学指导性文件，是制定培养方案和教学计划的基本依据，是编写课程教材的依据，也是检查教学质量的依据。