本书以大众奥迪、迈腾，通用科鲁兹等中高级轿车车型为主，详尽讲述了汽车中控门锁与防盗系统检修、汽车ABS、ASR、ESP系统检修、汽车自适应巡航系统检修、汽车安全气囊、安全带张紧器系统检修、汽车空调系统检修及汽车电动窗、电动座椅和电动后视镜检修等六部分汽车安全与舒适系统的主要内容。本书严格按照教育部公布的中、高职学校汽车专业课程目录及教学标准要求，参考汽车维修工职业资格标准及教育部组织的中、高职学校汽车专业技能大赛相关内容编写而成。本书主要作为中、高职业学校汽车类专业教学用书，也可作为汽车维修行业

《汽车基础电气设备检修（上海双证融通）》以汽车基础电气设备检修为主线，选取本地区覆盖面较广的通用、大众等车系为代表，依据全新课标进行编写，内容有电工基础技术应用、汽车电气线路分析与测量、电源系统、起动系统、照明和信号系统的检查和检修等。

　　《汽车电气系统维修/面向“中国制造2025”汽车类专业培养计划·“十三五”职业教育规划教材》是南京交通职业技术学院汽车工程学院教学改革的成果之一。
　　《汽车电气系统维修/面向“中国制造2025”汽车类专业培养计划·“十三五”职业教育规划教材》主要内容包括：汽车电路基础知识、汽车电路图的识读、车载网络技术基础知识、蓄电池技术状况检查、充电指示灯常亮故障检修、起动机不转故障检修、前照灯不亮故障检修、电动刮水器不工作故障检修、汽车组合仪表的认识和操作等。设置了九个学习项目，每个项目再分解为

　　《汽车自动变速器结构原理与检修（第2版 微课版）/新世纪高职高专汽车运用与维修类课程规划教材》共包括九个项目，分别为：学习自动变速器的基本知识，学习液力变矩器的结构、工作原理与性能，学习自动变速器的换挡执行机构，学习典型齿轮机构的原理，学习自动变速器的液压控制系统，学习自动变速器的电子控制系统，无级变速器的结构、工作原理及检修，DSG的结构、工作原理及检修，自动变速器的维护和故障诊断。

本书为中国交通教育研究会职业教育分会汽车运用工程专业委员会组织编写的高职汽车检测与维修专业资源库合作建设项目配套教材，主要内容包括：汽车电源系统、汽车起动系统、汽车灯光系统、汽车信号系统、汽车仪表系统、汽车电动车窗系统、汽车中央门锁系统、汽车电动后视镜系统、汽车电动座椅系统、汽车雨刮及清洗系统、汽车防盗系统系统、汽车安全气囊系统、汽车空调系统、汽车倒车雷达系统、汽车音响及导航系统、汽车车载网络系统通讯系统。

　　为了适应项目化教学，《汽车传动与制动系统维修（第3版）/面向中国制造2025汽车类专业培养计划》采用了任务驱动的编写模式，对汽车传动与制动系统进行了详细介绍，主要内容包括认识汽车传动系统，离合器维修，变速器维修，万向传动装置维修，驱动桥维修，观察汽车制动系统，检查制动踏板位置与制动液、添加或更换制动液，检查与调整车轮(盘式和鼓式）制动器，检查或更换制动摩擦片，检查或更换制动盘(鼓）、制动总泵及分泵，检查或更换制动助力器，检查或更换ABS轮速传感器，诊断与排除ABS故障等项目。书中既对传动与制

本书从学习情境入手，针对电动车窗不能升降、电动后视镜不能调整、电动座椅无法移动、中控门锁和防盗工作异常、安全气囊警告灯常亮、巡航系统功能失效、导航无法打开和空调制冷效果不好作了详细介绍。通过典型案例引入，使读者能尽快进入汽车安全与舒适系统学习领域，然后在此基础上，分析了现代汽车不同车型典型控制电路的检测与维修。

　　《汽车车身修复技术（第2版）/“十三五”职业教育规划教材》主要以小型轿车为对象，详细介绍了车身维修的主要理论与当前生产实践中普遍使用的碰撞修理工艺。

　　《色彩与调色（汽车车身修复专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》依据教育部颁布的《中等职业学校汽车车身修复专业教学标准》中“色彩与调色”课程的“主要教学内容和要求”，并参照相关国家及行业技术岗位标准以及技能鉴定考核标准编写而成。
　　《色彩与调色（汽车车身修复专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》主要内容包括走进汽车色彩、溶剂型素色漆调配、溶剂型金属漆调配、水性底色漆调配、汽车彩绘。
　　《色彩与调色（汽车车身修复专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》可作为中等

本书是职业教育“做中学”课程改革成果教材。本书基于中职学生群体特征，在教材设计上，提出“教典型、常用的专业技能、用直观、原始的方式呈现”等先进理念，在教材编写上，坚持“用‘图片’说话、用‘维修手册’衡量、紧贴‘企业实践’、培养‘7S管理与服从’意识”等创新方式。本数书共设7个汽车发动机检修典型项目，内容包括曲轴检修、机油泵检修、正时带检修、活塞连杆组检修、气缸盖检修、气门组检修和附件检修。