本书共分九章，第一章为结构设计载荷，第二章为结构材料，第三章为混凝土结构，第四章为钢结构和组合结构，第五章为砌体及木结构等。

本书分为西方建筑和中国建筑两篇，共 7章，内容包括西方古代建筑、西方近代时期的新建筑探索、西方现代主义建筑、西方现代主义之后的建筑、中国古代建筑、中国近代建筑、中国当代建筑。本书在阐述建筑发展脉络和发展规律的同时，详细介绍了不同历史时期的典型建筑，以及当时著#名的建筑大师和其代表作品。本书内容翔实、系统性强，书中还配有丰富的数字资源，便于读者随时扫码阅读。 本书可作为高职高专建筑装饰、环境艺术设计、室内设计等其他相关专业的教材，也可供专业人士以及对建筑史感兴趣的读者参考阅读。

本书回顾了我国铁路客站建设的发展历程与时代特征，分析了新时代铁路客站建设发展面临的新机遇、新使命与新挑战，阐述了畅通融合、绿色温馨、经济艺术、智能便捷新理念的提出背景和理论内涵，提出了新时代精品客站建设的目标及管理理论框架体系。以雄安站、北京丰台站、北京朝阳站等经典客站为例，系统总结了铁路客站理念创新与建设管理实践、规划设计创新、施工创新、运营维护创新等内容，并对建设智慧客站、人文客站、生态客站进行了展望，以期指引未来铁路客站的高质量发展。

本书共八章，包括认识景观设计、景观空间设计、景观的构成要素及其设计、景观设计的程序、景观设计的表现、城市广场设计、居住区景观设计、城市公园设计等。内容翔实，案例丰富，可操作性强。本书注重学生职业能力和专业技能的培养，以大量的案例、实景图片并结合文字组织内容，使得教材内容直观、生动、形象，有利于激发学生学习兴趣。
本书可作为环境艺术设计、风景园林设计及相关专业本专科教学用书，也可作为成人教育景观设计相关专业的教材，还可供从事景观设计相关专业的工作人员参考使用。

本书共7章，由导论、环境行为学的理论、环境知觉与空间认知、步行行为与环境、私密性、个人空间和领域、使用后评价、研究方法构成。本书系统地介绍了环境行为学的发展历程、基本理论、相关概念及其研究方法，并通过国内外丰富的研究专题和大量的研究案例进行梳理和解析，便于读者融会贯通。

本书为“‘十三五’国家重点出版物出版规划项目”，根据土木工程专业培养要求，以纸质教材和数字资源相结合的方式进行编写。本书以现行规范为依据，全面阐述高层建筑结构设计方法和构造措施。
全书共10章，包括绪论、高层建筑结构体系与概念设计、高层建筑材料、高层建筑结构荷载及荷载效应组合、高层建筑结构有限元计算，以钢筋混凝土材料为主的高层框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构的结构设计，并以案例形式介绍超高层建筑结构、新型高层建筑结构设计以及建筑结构减震和隔震技术，震后可恢复功能高层建筑结构*新研究动

智能临时结构对国民经济和国防建设具有十分重要的作用，本书较全面、系统地研究了临时结构在文化体育领域中的应用，并对演出平台（舞台、看台）、智能临时滑雪平台等临时结构的基本概念、智能管控、设计方法、参考标准等内容进行了详细阐述，给出了临时结构典型工程的应用实例，诠释了传统钢筋混凝土、钢结构、地基与基础等永久结构及部件在临时结构理论与应用上的延伸。全书共分5章，主要内容包括：概论、智能临时结构的设计、临时结构的基础设计、临时结构的智能管控设计及智能临时结构的舒适度设计。

本书可供演

本书依据《混凝土结构工程施工规范》（GB 50666—2011）、《装配式混凝土建筑技术标准》（GB/T 51231—2016）、《装配式混凝土结构技术规程》（JGJ 1—2014）、《钢筋套筒灌浆连接应用技术规程》（JGJ 355—2015）等国家、行业现行规范、标准，结合编者长期从事装配式建筑产业工人培训，以及各级装配式建筑职业技能竞赛裁判、指导工作所积累的相关经验进行编写。全书图文并茂，内容翔实，且具有较强的针对性，重点突出了装配式结构吊装、连接等施工技术，对相关施工工艺的阐述具有明晰、严

　本书是结合东北财经大学工程管理等相关专业多年来教学改革的实践编写而成的。近年来，随着教育改革的不断深入，课程内容、体系、学时等各种因素都在不断变化。根据教学的需要和知识掌握规律，体现力学理论与建筑结构设计的特点，从力学理论的系统性与连贯性出发，本书一改以往建筑力学教材只把理论力学、材料力学、结构力学按土木工程专业学习力学的惯例简单组合在一起的编写习惯，结合建筑结构设计的特点由浅入深地介绍力学原理在建筑结构设计中的应用，同时也考虑到学员在学习建筑力学时保持力学思想应用于建筑结构设计中的连贯

本书包含11个模块，分为基础部分和专业部分，基础部分为建筑设备施工图识读基础，专业部分分为建筑给水排水、供暖通风与空调、建筑电气三个部分。
本书涉及的知识面较广，内容介绍深入浅出，注重实用性。将现行规范充分融入专业理论知识中，以当前建筑设备设计及施工主体技术和方法为主，适当加大对前沿技术和方法的介绍，使书中内容具备一定的前瞻性。本书同时强化建筑设备施工图的识读，充分培养学生的建筑设备施工图识读能力和专业施工中的协调配合能力，符合技能型人才培养的要求。
本书可作为高职高专院校建筑工程技