本书分为五个课题：课题一为图形创意的概念，课题二为图形创意的构成要素，课题三为图形创意的联想与想象，课题四为图形创意的表现方法，课题五为图形创意项目应用植入与欣赏。课题一与课题二偏重于理论基础，课题三与课题四偏重于技能方法的训练，课题五注重培养学生的图形创意综合能力、提升应用与欣赏水平。 本书结构清晰，内容翔实，以实训为重点，重视理论与实践结合，以实际案例与学生作业案例着手进行分析讲解，帮助学生有的放矢地学习。本书以“理论—实践—理论—欣赏与评价—能力培养”为主线，贯穿全书，从而有效培

本书以图形图像处理软件Photoshop和矢量绘图软件Illustrator为操作平台,将设计理念融入案例中,通过大量的案例来对设计中的要点和软件操作的技巧进行讲解,帮助读者进一步理解和把握作品构思和创作的要点,帮助读者对平面设计及软件操作等有更全面的了解。编者对本书的编写体系做了精心的设计,按项目化教学展开，项目1、项目2介绍基础知识，其余项目按“任务引入→任务分析→任务实施→任务评价→必备知识”这一思路进行编排,且在设计任务中设置了任务拓展环节,以帮助读者综合应用所学知识。本书共设

本书是绘多多团队最新推出的手抄报图书，素材更多，内容更丰富，并附有精彩的小贴纸。

本书包括如下内容：平面构成概述、平面构成的构成要素，平面构成的形式美法则，基本形与骨格，平面构成的基本形式，错视、空间与想象，平面肌理制作的表现技法，平面构成优秀作品欣赏等。 本书包括平面构成概述，平面构成的构成要素等表现平面构成的形式美法则几个方面的内容。 在理论讲解的基础上，结合实际训练，使学生学会观察平面形态、分析构成要素，创造新的平面形态的科学方法，有效地提高学生对平面图形的综合创造能力，对今后专业设计的学习产生深远的影响。本书运用大量的图例解读枯燥、艰涩的理论，便于初学者或自修者进行学

本书以*新的展示设计理论为基础，精选出大量形象、直观且具有创意的设计方案来诠释展示设计的基本原理与设计方法。主要内容包括展示设计的概念与分类、空间设计、照明与色彩设计、道具与陈列设计、版面与标志设计、展示设计的工程流程、展示材料与模型制作等。
本书知识体系结构严谨，在内容上采用了由浅入深、循序渐进的编排方式，可以作为高等院校展示设计、视觉传达设计、环境设计、工业设计等相关专业的教材或教学参考书。

　　“盆景与插花艺术”是风景园林专业的专业课教材。
　　《盆景与插花艺术》由两部分组成，共12章：首部分盆景学分为盆景概论、盆景造型的基本理论、盆景的材料与工具、树桩盆景、山水盆景、盆景的陈设与鉴赏，共6章；第二部分插花艺术分为插花艺术的发展史、插花艺术的基本原理、插花艺术的基本知识、插花造型技艺、插花作品的鉴赏与评比、切花保鲜，共6章。
　　《盆景与插花艺术》可作为园林及相关专业的专业课教材，也可作为风景园林、环境艺术相关专业教学参考用书。
　　通过《盆景与插花艺术》的教学，

是作者王新生原创 展示工程实务系列 丛书中的一本，全书共十章，其内容以作者36年展示工程实践和数十年授课经验为基础，全书以实例为切入点，通过典型案例分析，以图文并茂的方式，诠释了展示工程的全貌。各章节主要讲述了展示工程与会展范畴、展会与展台、地台造型设计、灯柱与天棚造型设计、背景造型设计、天景造型设计、辅助展具造型设计、其他造型设计、展台互动区设计、展台配套设备等，重点讲解了展台的设计、布局、结构、材料、制作和搭建。后，附录部分讲述了一家大型企业展台设计19年的演变与发展、中外展台设计发展趋势、

本书分为四个章节，主题分别为：1、掌握陈列式展馆空间环境的设计方法与步骤，培养学生驾驭较中小型展览馆空间的能力，研究功能、交通、序列、室内景观等之间的关系。2、分析使用者对特定空间环境的使用要求和审美差异。3、提高学生对陈列式展览空间环境中常用现代装饰材料的运用能力。4、培养学生对装饰手法、设计元素，与室内空间及建筑形式相统一的整体设计意识。

本书是作者王新生原创“展示工程实务系列”丛书中的一本，全书共十章，其内容以作者36年展示工程实践和数十年授课经验为基础，全书以实例为切入点，通过典型案例分析，以图文并茂的方式，诠释了展示工程的全貌。各章节主要讲述了展示工程与会展范畴、展会与展台、地台造型设计、灯柱与天棚造型设计、背景造型设计、天景造型设计、辅助展具造型设计、其他造型设计、展台互动区设计、展台配套设备等，重点讲解了展台的设计、布局、结构、材料、制作和搭建。后，附录部分讲述了一家大型企业展台设计19年的演变与发展、中外展台设计发展趋

全书共分八章，从插花艺术的概念、发展简史着手，主要阐述插花种类、插花材料、插花工具与器皿、插花没计的基本理论、插花的基本造型、插花创作基本步骤及实训指导、饭店插花布置与养护、插花作品的鉴赏与评价等。该教材资料翔实、体例新颖、文字简洁、语言流畅、图文并茂，有很大的系统性和可操作性。本书可作为酒店管理、旅游管理等专业的教材，也可作为大专院校各类专业的公共选修课教材。