全书共分基础理论篇、技术方法篇、管理保障篇和实践案例篇四大部分。基础理论篇主要介绍了循环经济产生和发展的理论基础，包括循环经济的概念、基本特征、操作原则和排序、循环经济的层次和发展模式及工业生态学理论和生态工业系统工程理论，使读者对循环经济基础理论有基本的了解，以便决策者了解和应用循环经济理论发展循环经济与生态工业建设。技术方法篇主要介绍了循环经济建设所需的各项技术和方法，包括循环经济的评价技术、生态工业系统分析技术、清洁生产技术、工业污染与控制技术、工业污染的生态修复技术、工业生态设计、生态工

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，内容包括生态过程的基本规律、自然界生命系统与其支持系统间的相互关系、人类社会的发展及生产活动对生物圈各类生态系统所产生的影响，以及人类为实现可持续发展而对生态系统的保育、对受损生态系统的修复和所开展的生态建设等知识。 本书不仅可作为高等学校本科生的通用教材，也可作为从事环境保护与管理等专业人员的学习参考书。

  《普通高等教育十一五国家级规划教材：环境化学实验（第2版）》根据第一版的教学使用情况，以及学科发展的现状，在第一版的基础上增加了一些新的实验内容和方法。为使学生通过实验课程得到更加全面、系统的科研训练，在注重传统的基本训练的同时，加大了综合性实验的比例。全书包括29个实验，其内容涵盖空气、水、土壤以及生物样品中无机或有机污染物的浓度水平、存在形态、迁移转化规律以及重要的污染控制化学原理和方法。本教材既注重对学生在环境化学领域基本实验技能的培养和锻炼，同时也反映了环境化学领

  《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：环境生态学导论（第2版）》是专门为非生态学专业本科生的生态教育而编写的。目的是使学生掌握生态学的基本知识，包括生态过程的基本规律、自然界生命系统与其支持系统间的相互关系、人类社会的发展及生产活动对生物圈各类生态系统所产生的影响，以及人类为实现可持续发展而对生态系统的保育，对受损生态系统的修复和所开展的生态建设等知识。
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：环境生态学导论（第2版）》共10章，第一章介绍环境生态学的产生

　　《环境分析化学》在介绍环境分析化学的基础理论、基本知识和相关技术的基础上，重点介绍了当今环境分析化学前沿的热点问题：环境样品的采集、制备与分解；痕量分析中的不确定度；环境分析化学中常用的分离与富集方法；痕量有机污染物分析的预处理新技术；化学形态分析；生物传感器；流动注射分析；突发环境事件的现场快速应急分析技术和重大环境问题，以及相关分析技术等。《环境分析化学》内容丰富，取材新颖，突出了科学性、系统性、实用性和前瞻性，各章附有习题与思考题。
　　《环境分析化学》可作为高等学校环境科学、环

本书对微生物的基础知识、微生物的分布、微生物的检测方法、微生物作用下有机物和金属的归宿、微生物活动对环境的影响、病原微生物的传播等做了介绍。本书介绍了当前环境微生物学的一些前沿性的研究内容，内容丰富、覆盖面广，对微生物学基础知识则没有介绍，在阅读本书前，需要了解有关方面的基础知识。
本书适于环境微生物学专业高年级本科生或研究生使用，同时也可作为对这一领域感兴趣的科研人员的参考书。

本书围绕认知环境系统工程、环境系统工程理论、环境系统工程模型以及环境系统工程的管理实践等4个方面展开论述。

本书阐述了常用的环境统计分析方法，并给出了分析案例。首先简明扼要地介绍了环境统计分析的概率统计基础知识，又重点阐述了环境一元线性回归分析、环境多元线性回归分析、环境系统聚类分析、环境模糊聚类分析、环境判别分析、环境主成分分析和环境因子分析这些常用的环境统计分析模型；另外还给出了现代环境数据处理常用的人工神经网络方法和空间统计分析方法。

本书是全国高职高专教育“十一五”规划教材。 教材第一部分讲述环境微生物的基础知识，分为环境中微生物的主要类群及生理两部分，包括微生物的形态、结构、功能以及微生物的营养、生长、繁殖、呼吸、代谢、遗传变异、菌种的衰退、复壮和保藏等内容。第二部分讲述微生物与环境的相互作用，主要介绍微生物对污染物的降解与转化、微生物对污水的治理、微生物对固体废物、废气的治理、生物修复技术等。第三部分安排环境微生物实验，包括微生物基础、微生物的与环境相互作用和检测实验。 本书可作为应用性、技能型人才培养环境保护类专业教学

本书是全国高职高专教育“十一五”规划教材。 教材第一部分讲述环境微生物的基础知识，分为环境中微生物的主要类群及生理两部分，包括微生物的形态、结构、功能以及微生物的营养、生长、繁殖、呼吸、代谢、遗传变异、菌种的衰退、复壮和保藏等内容。第二部分讲述微生物与环境的相互作用，主要介绍微生物对污染物的降解与转化、微生物对污水的治理、微生物对固体废物、废气的治理、生物修复技术等。第三部分安排环境微生物实验，包括微生物基础、微生物的与环境相互作用和检测实验。 本书可作为应用性、技能型人才培养环境保护类专业教学