全书共分四篇15章。第一篇 静力学基础；第二篇 静定杆件的内力、强度与稳定性计算；第三篇 静定结构的几何组成、内力与位移计算；第四篇超静定结构的内力与位移计算。每篇都有引言,扼要说明本篇的核心内容与基本要求﹔每章除基本内容外,还有思考题,习题等。与之配套的有《土木工程力学解惑》、《土木工程力学练习册》,这两本教辅教材与主教材一样,同时由清华大学出版社出版。为适应“互联网+”发展，结合信息化教学模式的要求，采取二维码（包含图片、动画、文档等）形式提供给读者。教材中穿插与力学相关的力学科普知识，有助

城市更新与空间治理是当前城市高质量发展的重要议题。本书从城市更新与空间治理的概念内涵与相关理论讲起，总结梳理8个国内外代表性城市的城市更新实践，系统分析城市更新中的利益博弈问题，然后聚焦于城市更新模式转型的参与式规划，最后提出城市更新与空间治理的顶层设计与地方制度安排。本书的阅读对象为普通高等院校及大专院校城乡规划、土地管理、房地产等相关专业的本科生与研究生，规划设计、管理、住建部门等相关部门的从业人员。

本书分为力学和结构两大部分，共12个项目，主要内容包括：力和受力图，平面力系的平衡，直杆轴向拉伸和压缩，直梁弯曲，建筑结构概述，钢筋混凝土框架结构和剪力墙结构，砌体结构，装配式混凝土结构，钢结构基础知识等。

本书分为建筑材料概述、建筑材料的基本性能、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、砌墙砖和砌块、建筑钢材、防水材料、绝热材料和吸声材料、建筑装饰材料、新型建筑材料12个单元，基本涵盖了本课程的知识、技能和相关职业资格考试内容。书后附有8套模拟自测及其参考答案。

本书从分部分项工程入手，从识图、构造、计算规则、案例循序渐进讲述钢筋工程量计算，共9章，主要内容包括钢筋工程量计算概述、基础钢筋工程量计算、柱钢筋工程量计算、梁钢筋工程量计算、剪力墙钢筋工程量计算、板钢筋工程量计算、现浇混凝土版式楼梯钢筋工程量计算、钢筋工程量计算综合案例、钢筋工程量计算实训任务。本书由浅及深，注重内容的系统性和相互关联性，摒弃繁琐的公式演绎，重点关注基本原理，体现识图、构造措施、计算规则。

本书是一流本科课程配套教材。
本书是根据高等学校工程造价专业的培养目标和培养方案,在第3版的基础上,依据国家和地方*新规范、*新动态和*新科研成果及相关客观案例,结合编者近年来工程造价教学、实践和科研成果修订而成。
全书以全过程工程计价内容为主线,分为三篇,即基础知识、前期造价规划、合同价款管理。基础知识是本书的前三章,介绍工程造价的概念、费用构成和计价依据;前期造价规划是本书的第四、五章,包括建设工程的投资估算和建设工程的概预算,以工程计价的预测为主要内容;本书的重点和难点

本书严格依据全国二级造价工程师职业资格考试大纲的要求编写，以现行法律、法规、标准规范为依据，以历年真题为载体，在突出考点分布和答题技巧的同时，兼顾本科目知识体系框架的建立，并与各专业实务中的专业内容相呼应。主要内容包括：学习导图、习题、模拟冲刺试卷、四川考试真题（2020年）。

全书以章节为纲领，以考点为程序，通过全国各地二级造价工程师的经典真题与考点的筛选、解析，并紧密结合二级造价工程师考试要点和要求，使四川考生能够准确抓住应试要点，并通过经典题目将各考点激活，从而解决了死

建筑水电安装工程识图与算量是工程造价专业及相关专业教学计划中一门重要的实践性课程，是学生综合素质培养过程中重要的实践教学环节之一，通过本门课程学习，能让学生读懂建筑水电安装工程识图、具备水电工程量算量能力。目前，市面上水电安装类教材基本是高职类教材，在中职教学中，非常需要，主要以中职学生为特点，以理论知识够用为原则，开发的适用教材。本书以常见的建筑水电安装工程施工图为例，以项目教学法编写建筑给排水系统、建筑电气照明系统、建筑防雷接地系统的基本知识、识图方法、算量方法和技巧，突出实践性。

本教材共七个教学单元。教学单元1主要阐述了工程项目与项目管理、建设工程市场和招投标在我国的发展；教学单元2以施工招标为例，讲述了招标方式、招标程序和具体的招标工作；教学单元3介绍了投标的程序、投标文件的编制和投标报价；教学单元4主要围绕合同管理的基本工作进行阐述，包括合同的订立与成立、履行、变更、终止、违约责任和争议的处理方式；教学单元5分别从施工合同示范文本的主要内容、通用条款的一般约定、质量、进度、造价、安全控制条款等方面进行介绍；教学单元6阐述了工程的发承包模式、施工合同类型的选择、

本书主要以现行的建筑制图国家标准为基础，结合工程设计实例，系统地介绍了建筑工程图的成图原理、识图方法。其内容包括绪论，建筑制图的基本知识，投影的基本知识，点、直线、平面的投影，形体的投影、轴测投影、剖面图和断面图、建筑施工图的识读，结构施工图的识读等。按照高职培养人才目标要求，本着“够用、适用、实用”的原则，充分考虑到了高职学生在工程建设行业从事具体工作的不确定性、学生入校时的文化素质又相对较低等因素，突出“适应性”；教材内容介绍力求简练，强调通俗、精练，对学生必须掌握的理论和方法详细讲，讲透、