以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义的相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义的共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。在编写过程中，本书紧扣最新大纲，广泛采用近年来我国在建设社会主义和谐社会中所取得的理论成果，以期能够用先进的思想武装学生的思想、促进学生对现实的把握能力，从而树立崇高的理想，做出自己应有的贡献。通过《经济

  《语文（基础模块）（上册）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本套教材根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写，分为基础模块（2册），职业模块（2册），拓展模块（1册），全套书共5册。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（基础模块）（上册）》为基础模块（上册）。
《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（基础模块）（上册）》由6个单元组成。每个单元都由“阅读与欣赏”、“表达与交流”以及“

　　 2009年4月5日至7日，全国中等职业学校德育课课程改革培训班在北京顺利举行。来自全国36个省、直辖市、自治区、计划单列市、兵团的教育行政部门、教研室代表及一线教师共240多人参加了本次培训。为使更多的一线教师了解新一轮德育课课程改革的有关背景，理解教学大纲的理念，增强德育教学的针对性和实效性，现特将此次培训班的领导讲话、各位老师的讲稿等相关资料汇编成书，以供中等职业学校德育课教师学习使用。
　　 书后所附光盘包括培训录像、讲课PPT等相关内容。

本书的指导思想是让学习者“像专家一样思考”。全书的单元组织、各章内容、正反信息、练习设计、参考文献、网站的选择等都体现了如下的思考：如何把问题还原到原点来思考；如何将教学问题置于课程、教育、社会大背景中综合地思考；如何促使学习者将中小学的课程标准、教材、教学、学习、评价进行一体化的思考；如何促使学习者形成教育领域的大观念，而不是去记、去背书中提供的那些条条框框的东西。

《中等职业学校文化课教学用书：数学（预备版 第2版）》是为了帮助学生达到中等职业教育不同版本的国家规划新教材《数学》的教学要求，适应当前中等职业教育数学教学的实际而编写的，全书在编写中遵循“以学生发展为本”、“学生为教学的主体”、“有意义的教学活动必须具备必要的知识基础”的指导思想。
《中等职业学校文化课教学用书：数学（预备版 第2版）》内容包括：实数的概念与运算、代数式及其运算、方程与方程组、不等式、函数及其图像、锐角三角函数、科学计算器的使用等，随书附数学习题册。

本书在众多的教师评课实践经验基础之上，梳理总结出关于怎样评课的全面又带有普适性的观点，以帮助教师从整体上认识评课究竟是怎么一回事以及应该怎样做好评课，希望对提高广大教师的评课能力有一点帮助与指导意义。所以我们从什么是评课、评课涉及的主要内容、评课类型、评课技巧、观课评课与教师的教研和科研、观课评课与教师的专业发展六个方面开展论述，提出了对这些问题的看法。 为进一步给出具体的操作性要点，本书还从语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、音乐、体育、美术、幼儿教育等角度，

本书是针对报考音乐艺术院校声乐系科的考试指南。内容包括报考声乐专业应具备的条件和专业知识；考前的各项准备及考试注意事项；全国九所音乐院校相关专业系科的介绍及招生简章的解读。书后分别附有美声和民族唱法参考曲目供考生备选。
考生一书在手，即可有条不紊地准备考试。

教材由综合实训方案、综合实训指导、综合实训案例3部分组成，以森林调查规划设计为主线，对森林资源的调查、规划、评估和森林经营方案编制方法作了全面介绍。主要内容包括森林资源调查、林业“3s”技术应用、森林经营方案编制、森林资源资产评估，并详细介绍了它们的工作流程和实训方法与步骤。教材内容新颖，结构紧凑，具有很强的应用性、可操作性和示范性，有利于学生接受真实的实践训练。
本教材适用于全国各类型的农林高等职业院校林业技术专业的学生，也可作为基层林业生产单位技术人员，还可作为技能鉴定、上岗、转岗培