本书系统全面地介绍数字媒体技术的定义以及相关理论和实践。全书共分11章。第1章介绍数字媒体技术的定义及其研究领域; 第2-10章描述数字图像处理、计算机图形学、三维建模技术、数字视频处理、数字音频处理、计算机动画、数字游戏开发、虚拟现实技术、增强现实技术的理论及相关软件的使用方法; 第11章介绍数字媒体技术的现状与发展。

本书的目的一是为学生提供完整、系统的计算机网络知识, 二是培养学生的实际应用技能, 三是培养学生的计算思维能力。本书基于TCP/IP体系结构, 深入浅出地讨论了以太网、无线局域网、广域网等不同类型的传输网络, IP实现不同类型传输网络互连的机制, Internet接入技术, 传输层协议实现进程间通信的过程, 网络应用和网络安全等内容。本书是国内少有的在实际网络环境下, 讲解协议的工作过程、各种网络技术的特点及网络设备之间的通信过程, 并以案例方式详细叙述网络工作机制, 着力培养学生设计

本书系统介绍了计算机基础知识、Windows 10操作系统基础、Word 2016文字处理软件、Excel 2016电子表格软件、PowerPoint 2016演示文稿软件、计算机网络基础、常用多媒体工具软件等内容。本书在注重基本原理、基本概念讲解的基础上, 强调基本方法、基本技能的实际应用, 对部分技能性、应用性较强的内容采用案例教学方式, 注重培养学生的综合应用能力和自学能力。本书内容丰富全面、图文并茂, 不仅注重概念的讲解, 而且配备了大量的实际操作, 各章后均配有一定数量的习题

PHP是动态网站开发领域的流行技术。本书系统地介绍PHP的核心原理与应用技术, 在叙述有关原理时安排了相关实例。本书分为13章, 内容包括动态网站开发概述, PHP编程基础、数据操作、面向对象程序设计、文件系统与操作、状态管理与会话控制、MySQL数据库基础、PHP操作MySQL数据库、使用PHP数据对象访问数据库、图像处理技术、AJAX技术、PHP的MVC开发模式等。最后通过学生信息管理系统, 让学生学会创建一个网站。

书共分9章, 包括企业公司Logo设计-Illustrator CC 2020的基本操作、企业名片设计-图形的绘制与编辑、可爱雪人插画设计-填充与描边、家居折页设计-文本的创建与编辑、企业画册内页设计-复合路径与图形变形、手机抽奖UI界面设计-效果和滤镜、企业月度收支报表设计-符号与图表、汽车海报设计-外观、图形样式和图层、课程设计。每章内容都围绕综合实例来介绍, 便于提高和拓宽读者对Illustrator CC 2020基本功能的掌握与应用。

《MySQL数据库技术》以MySQL8.0为平台介绍数据库技术与开发方法，采用任务驱动教学法组织教学内容，以任务贯穿全书，通过完成具体任务讲解知识点。全书分为基本技能、优化与安全和数据库应用开发3个部分，共9个模块，包括初识数据库、数据库设计、数据库的创建与管理、数据表的创建与维护、数据查询、T-SQL程序设计、数据库中其他对象的创建、数据库的日常维护与安全管理、管理信息系统开发等内容。

本书结合当前计算机的发展以及应用型大学的实际情况而编写, 是以培养计算机应用能力和计算思维为导向的大学计算机基础课程教材。全书共8章, 包括计算机的发展与信息的表示、计算机系统与网络基础知识、文档编辑与排版软件word、数据统计和分析软件Excel、演示文稿制作软件PowerPoint、计算思维、问题求解与计算机程序、算法设计、程序设计等内容, 便于学生系统地掌握计算机基础知识, 并为后续的计算机课程打下比较扎实的基础。

本书是按照高等学校计算机基础课程教学指导委员会发布的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》而编写的一本计算机基础类教材，主要内容包括计算机中数据的表示和运算、计算机系统的组成及存储系统、操作系统、计算机网络技术、Web技术、程序设计基础、计算机网络安全技术、计算机领域的新技术。本书打破了传统的以知识体系组织学习内容的方式，采用了以应用领域为主线的组织体系结构，在内容的选取上强调以技术为主，而不是以知识为主。突出了围绕技术学知识，突出了学习内容的基础性和

网络信息内容安全技术是信息安全领域的一个研究方向，汇集了安全分析、机器学习及人工智能等学科知识，有着广阔的应用前景。本书共10章，介绍了与网络信息内容安全处理技术相关的基本概念、理论方法和**研究进展。在编写中着重阐述了信息内容安全的若干关键技术——网络流量分析及入侵检测、网络信息内容过滤、话题检测与跟踪、社会网络分析、网络舆情分析、开源情报分析、恶意代码挖掘和检测等。
本书内容全面，案例丰富，既有对网络信息内容安全基础知识和理论模型的介绍，也有对相关问题的研究背景、实现方法和技术现状的详

本书紧密结合中等职业教育的特点，联系计算机教学的实际情况，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生学习信息技术要求。本书对应《中等职业学校信息技术课程标准》拓展模块3、拓展模块6和拓展模块8，与《信息技术（基础模块）（上册）》和《信息技术（基础模块）（下册）》配套使用。本书可作为中等职业学校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。