本书是《土力学与地基基础》（李文英主编）的配套教材，内容包括土的物理性质分析及工程分类、土的渗透性分析、土体中的应力计算、土的压缩性分析与地基变形计算、土的抗剪强度分析、天然地基容许承载力、土压力计算、地基与基础概述、天然地基上的浅基础施工、桩基础的施工、沉井基础的施工、人工地基处理施工等。本习题册难度适宜，便于学生巩固课内学习效果。本书可用于铁道工程、高速铁路工程、铁路桥梁与隧道、城市轨道交通工程等专业学生学习使用，也可作为广大自学者及工程技术人员的自学用书。

《建设工程招投标与合同管理（第2版）》全面介绍了建筑工程项目招标投标与合同管理的理论和方法，主要包括招投标的概念、建筑市场概述、招标投标的程序、开标/评标与定标、建设工程合同的签订与管理等，并列举了实际案例，及一定数量的思考题或习题。为了巩固招投标与合同管理基础知识的学习效果，还设置了招投标与合同管理的模拟实训内容。
《建设工程招投标与合同管理（第2版）》可以作为高等职业学校建筑类有关专业的教材、工程施工管理人员的参考用书，同时也可以作为建筑类执业资格考试人员的参考用书。

本书系统地介绍了《招标投标法》与《招标投标法实施条例》，建筑市场，建设工程招标，建设工程投标，开标、评标及定标和授标，建设工程其他招投标，建设工程施工合同，建设工程施工索赔，FIDIC、JCT、ICE合同条件及信息技术辅助招投标与合同管理。本书系统地介绍了《招标投标法》与《招标投标法实施条例》，建筑市场，建设工程招标，建设工程投标，开标、评标及定标和授标，建设工程其他招投标，建设工程施工合同，建设工程施工索赔，FIDIC、JCT、ICE合同条件及信息技术辅助招投标与合同管理。本书系统地

内容主要包括施工组织概论、施工准备、流水施工、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计、施工项目进度控制、施工组织设计的实施管理等。本书综合了目前土木工程施工组织中常用的基本原理、方法、技术及现代科研成果，按照《高等学校土木工程本科指导性专业规范》的基本要求进行编写，结合现行标准和要求等内容，力求体现其时代性和有效性。针对本学科具有实践性强、综合性强的特点，每章除了有例题、习题外，还在重点章节编入应用性较强的工程实例。

　　《工程招投标与合同管理（第3版）》是在第1版（全国教育科学“十一五”规划课题研究成果）和第2版的基础上根据近年来工程招投标与合同管理中相关的法律法规、规范标准、示范文本等发生的重大变化以及教学体会与工程管理领域的相关研究进行修订而成，按照工程管理专业工程应用型专业人才的培养要求编写，全面、系统地介绍了建设工程招投标与合同管理的基本理论和方法，突出“实例与案例分析”特点，强调与工程实际相结合，注重实用性和可操作性，本版在前两版的基础上主要有两个方面的创新，一是针对招标投标和合同管理，加入了作者

《建筑装饰工程施工组织与管理》与图文结合的编写方式，对建筑装饰工程施工、施工组织、管理、设计、维护等方面做了极为细致的分析。通过补充要点等内容，加深读者对重要知识点的认知，通过课后练习来巩固每章节的知识点，让读者在阅读与学习时更加轻松。本书可作为建筑装饰、环境设计、土工工程、建筑设计技术等相关专业的教材，也可供建筑师、监理师、设计师、质量检测师等有关工程技术人员参考。

本书共有六个单元，内容包括力和受力图、平面力系的平衡、直杆轴向拉伸和压缩、直梁弯曲、受压构件的稳定性和工程中常见结构简介。

　　《建筑材料学（第4版）（普通高等教育“十三五”系列教材）》是作者根据多年教学经验，在多部著作编写经验的基础上编写的。作者完全摒弃以往菜单式编撰模式，首次以新的视觉和理念完成此书，以适应当代大学生学以致用的需要；不再以混凝土组成分述，也不再按七大类建筑材料

本教材帮助学生在实践之前通过了解生产实习的实践教学目标、内容、考核方式、注意事项等，明确土木工程施工生产实习的基本教学要求；此外通过一些生产实习的具体案例，辅助学生有的放矢地进行生产实习。全书分为7章，分别为土木工程施工生产实习概论、土木工程施工生产实习的特点、土木工程施工生产实习安全教育、土木工程施工生产实习的施工现场项目经理部、土木工程施工质量控制、土木工程施工生产实习成果的整理与总结、土木工程施工生产实习优秀成果案例。本书可作为普通高等学校土木工程专业的本科生实习教材，也可供相关

本书为“十三五”普通高等教育本科规划教材。全书注重知识的系统性和延续性，重点突出，体现实践中招投标与合同管理新的发展和变化。主要内容包括：建设工程合同管理概述、合同法基本原理、建设工程招标与投标、建设工程施工合同管理、建设工程监理合同管理、建设工程其他合同管理、国际工程合同条件、建设工程索赔及管理，建设工程合同管理综合案例等。书中理论和实际相结合，选取了大量实践案例，体例新颖，形式活泼，读者可以从中汲取经验教训。每章所附习题贴近工程实际，可以拓展视野，检阅学习效果。