系统生物学是在系统层面上研究生物系统的一门新兴学科,其内容有两个方面:(1)通过众多组学(omics)采用高通量实验技术在整体性和动态研究水平上探索生命现象。(2)利用计算生物学建立生物模型,用计算机进行实验研究,并将这两个内容紧密整合在一起建立一个新学科。本书共有12章,包括:系统生物学的产生;基因组学;转录组学;糖
本书共分七章,第一章绪论,主要介绍景观与景观生态学的概念、景观生态学研究的内容与任务及景观生态学的发展;第二章景观要素,是本教材最基本也是最主要的内容之一,详细介绍了斑块、廊道和基质的概念,尤其是斑块和廊道的类型、度量指标以及生态学意义;第三章景观要素的镶嵌,主要介绍景观异质性、景观多样性、景观边界等;第四章景观生态过
浮游生物学与生物饵料培养是实践性很强的学科,该学科的实验课是在课堂讲授理论知识的基础上,通过实验使学生掌握浮游生物学与生物饵料培养的基本操作技能、实验手段和研究方法,巩固课堂上所学的理论知识。通过实验课,培养学生严谨的科学作风和实事求是的工作态度,进一步提高学生的学习能力、动手能力和分析解决问题的能力,促进学生创新思维
《恢复生态学》是恢复生态学方向的专业教材。全书四篇十四章,内容包括恢复生态学的原理与基础,共三章,主要介绍恢复生态学的概念、基本内容与目标、发展历史与现状,阐述恢复生态学的基本原理与主要方法;恢复生态学原理的应用与实践,共三章,主要叙述种群和群落的生态恢复应用与实践,介绍农田、草地、森林和工矿废弃地等陆域生态系统,及海
本书重点讨论生物多样性与生态系统功能相互关系,湿地生态学,草地生态学,景观生态学,生物地球化学循环等领域的17篇综论。
本书是高职高专环境科学系列教材之一。本书介绍了恢复生态学的基本理论和方法.生态系统健康、生态系统恢复及其与生态工程的关系:详细阐述了森林生态恢复技术、草原生态恢复技术、荒漠与绿洲生态恢复技术、近海与海岸生态恢复技术、河流与湖泊生态恢复技术、小流域治理与生态恢复工程技术、湿地生态恢复技术、道路交通生态恢复技术等:并对生态
本书以改善受损自然生境的生态条件、增加生物多样性、提高生产力为目标,基于可靠的生态学理论,着眼于自然恢复过程,从修复水分和养分循环开始,增强系统的能量固持能力,强调通过自身主动反馈,使受生境不断和自然地走向恢复。同时,从抽调生物多样、促进畜牧养殖和木材生产、创造有利于野生动物栖息、有效管理流域水分、实现自然生境人文服务
《海洋生命科学实验教材:海洋生物学实验》是为配合海洋生物学课程的教学而编写的实验教材。教材内容涉及海藻、海洋浮游动物、海洋底栖动物和海洋鱼类四个部分,共25个实验。《海洋生命科学实验教材:海洋生物学实验》可作为海洋生物学和海洋水产学等学科相关专业的实验教学用书。
在科技迅猛发展的21世纪,生命科学代表着自然科学的前沿,正在成为发展*快、应用*广、潜力大、竞争*激烈的领域之一,生物技术产业也已成为发达国家的支柱产业之一。《现代生命科学进展(第二版)》根据现代生命科学发展的特点,重点介绍了现代生命科学中的分子生物学、免疫生物学、神经生物学、发育生物学,以及环境生物学等方面研究的新进
《生命科学概论》主要从分子生物学、细胞生物学、形态学、解剖学、遗传学、进化论、生物多样性、生态学、神经生物学和认知科学等方面,较系统地介绍了生命科学重要的基础知识、基本的生物学规律和法则,同时简要介绍了生命科学的发展动态和前沿。为了宣传和普及可持续发展理念,《生命科学概论》还适当介绍了人类学和生物技术方面的知识。《生命
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