本书分六篇共十五章。 第一篇：医院战略管理基础与理论。第一章为医院战略管理概论。第二章为医院战略管理理论、文化与伦理、社会责任及道德价值。 第二篇：医院战略环境分析。第三章为介绍医院战略要素。第四章为医院战略管理外在环境分析。第五章为医院战略管理内在环境分析。第六章介绍医院战略管理内外在环境分析。 第三篇：医院战略之形成。第七章为医院战略大数据与制订。第八章为医院战略模式。 第四篇：医院战略执行。第九章为医院组织与医院战略执行。第十章为医院成长战略与多角化战略。 第五篇：医院战略评估与控制

本书共篇十四章。第一篇为理念与理论基础，其中第一章为医疗质量之理念及理论,介绍医疗质量之定义，医疗质量之沿革及理论，医疗质量之意义及重要性，完整的医疗质量的架构等基本概念。 第二章介绍医疗质量管理的组织体系、医疗质量管理的原则、医疗质量指标管理、本章也详细说明了推行医疗质量活动的主要成功因素。 第二篇为医疗质量管理，由第三章到第八章,共6章。第三章为医疗质量指标与测量。第四章为医疗质量管理的工具与技巧。第五章为近年来医疗界非常重视之循证医学。第六章介绍临床路径与临床执业指引临床路径的定义与

医院文化，在本教材中有两重认知，交互展开，一是医院中的文化，二是医院与文化，前者关注医院这个特定场域中的文化建设问题，后者则是探究医院运营与文化建设之间的互动关系，鉴于文化的定义十分丰富，包括观念文化、制度文化、行为文化、场所文化等，难以全面阐释，本教材将医院文化有针对性地缩限为医院人文，从而聚焦于医院中的职业信仰、职业精神、职业素养，协调好价值与工具，科学与人文，技术与人性，制度与人伦，效率与公平的关系，使之更加贴近医院运营的实际，更具有指导性、实操性。

本书内容的选择以国家临床执业助理医师资格实践技能考试大纲和基层临床工作需要而定。内容包括认知篇两个项目六个任务, 主要介绍实训室管理要求以及医学先行者的事迹, 旨在提升医学生的医学素养; 践行篇十一个项目三十二个任务, 主要介绍基层全科医生的基本操作技能, 旨在提高医学生实践能力; 提升篇九个临床情景, 旨在强化医学生的临床实践能力。

内容简介 ??本书立足于高职高专教学需求，遵循健康管理实务基本流程，内容涵盖国家基本公共卫生服务项目中新生儿与婴幼儿健康管理基本内容，涉及家庭、托育机构、社区三大场景。主要内容包括婴幼儿健康信息采集与管理，风险评估与分析,家庭、托育机构、社区婴幼儿康管理，智慧化健康管理以及婴幼儿健康管理实训。本书特色：一是体现课程思政内容，二是对标行业要求，三是覆盖典型工作场景，四是体现职业教育特色，五是突出智慧健康管理。 ??本书配套资源丰富，含有课件、习题答案、教案等，可登录复旦学前云平台（www.fuda

本书按0-3岁婴幼儿成长的时间分成0-6个月、7-12个月、1-2岁和2-3岁四个单元，在每个单元中设置喂养、生活照料、疾病护理、安全急救和教育活动五个主题，介绍了保育员在婴幼儿在四个年龄段中所需要掌握的技能技巧，以及技能技巧形成的理论知识。

本教材紧密围绕托育机构一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了学前儿童健康教育的目标与内容、托育机构健康教育活动的设计、托育机构健康教育活动的指导及托育机构健康教育活动实施案例等。本教材的主要特色包括：一是设计全面，体系比较完整。教材进行了全面系统的建设。在编写具体内容之前，系统研究了人才培养方案和教学大纲，以此作为纲领，使教材在人才培养目标与课程设置、课时安排、教学内容选取、教学考核要求等方面形成一个比较完整的体系。 二是体例新颖，能力导向。教材设置了学习目标、学习重点、问题导入