《园林植物养护管理（园林绿化专业）/“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书》是依据教育部园林绿化专业教学标准，并参照园林行业标准、规范，按照“理实一体化”“做中学、做中教”等职业教育教学理念编写。
　　《园林植物养护管理（园林绿化专业）/“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书》按照项目一任务体例编写，以“走进‘园林植物养护管理’课程”开篇。分为园林绿地养护工具的使用与维护，园林植物的一般管理，园林植物的越夏、越冬管理，园林植物的整形修剪，园林植物养护管理工作月历的制订5个项目。

　　《园林树木栽植养护学（第4版）/高等院校园林与风景园林专业规划教材》是本科园林专业进行全面调整后教学内容和教学体系改革的研究成果，是为适应园林专业人才培养的需要而修订的教材。
　　《园林树木栽植养护学（第4版）/高等院校园林与风景园林专业规划教材》分11章，详细介绍了树木生长发育的生命周期和年周期、树木各器官的生长发育、苗木培育、园林树种的选择与配置、园林树木的栽植、土肥水管理、整形修剪、树洞处理、树体加固、树木的自然灾害、市政工程与树木的关系、树木的创伤与愈合、树木疾病的诊断、非寄生

      《园林树木（北方本）/高等职业教育（专科）“十三五”规划教材》采用项目教学法和典型工作任务相结合的“理实一体化”教学改革模式，将园林树木相关知识分成上下两篇，7个项目13个工作任务。每个项目前面明确技能目标、知识目标和素质目标，任务中设置任务分析、任务实施和理论认知环节，通过完成各项任务实践环节来掌握技能目标和知识目标；项目测评采用课业形式提升学生对每个项目目标的理解和掌握；全书彩色印刷，图片精美、直观，方便教学应用。
　　《园林树木（北方

全书分为总论、各论和花卉应用三部分，总论包括绪论、栽培植物的起源与花卉（观赏植物）的分布、花卉的分类、花卉生 长发育与环境、花卉的繁殖、花卉的栽培管理、花卉的花期调控、花卉的病虫害防治等8章。各论包括一二年生花卉、宿根花 卉、球根花卉、水生花卉、木本花卉、室内观叶植物、仙人掌科及多浆植物、兰科花卉、观赏草等9章。花卉应用篇包括花卉应用 基础、花丛的应用设计与施工、花台的应用设计与施工、花坛的应用设计与施工、花境的应用设计与施工、植物墙的应用设计 与施工和专类园的设计与施工等7章。

本书分总论和各论两部分。总论着力于理论阐述，重点介绍了园林树木的功能、观赏特性、地理分布与区划、分类、种质 资源特点及保护利用、调查规划等。各论则分科、分属、分种进行介绍，每个属下详细介绍了园林中常见以及目前使用还不广 泛但却具有较高观赏价值和广阔应用前景的一个或几个重要树种，包括中文名、拉丁学名、别名、形态特征、分布、生态习性、 观赏特性及用途，同时匹配一幅墨线图；对于属下的其他一般树种则简要介绍；树种的介绍，以西南地区原产和引种栽培的 为主。

草坪学是一门应用性学科，知识更新快，尤其在水土保持、生态恢复、运动场草坪建植与养护等方面发展非常迅速。本书 分为理论和应用两个部分，前者论述草坪草分类、常用草坪植物、草坪生态以及草坪质量评价；后者突出草坪建植的步骤、草 坪养护与管理、草坪机械。教材反映草坪学全貌与*新进展，将草坪学各分支学科的内容尽可能有机交融，体系新颖。本书 基础理论与应用技术有机结合，具有较高的理论水平和实际应用价值，可作为大学园林、风景园林、环境艺术等专业的教科 书，也可供园林工作者、草种生产者与销售者参考。

      《园林生态学/高等职业教育（专科）“十三五”规划教材》为高职高专教育园林类专业核心课程配套教材，主要阐述园林植物生长的土、水、光、温、大气等环境因素，园林植物的种群生态、群落生态，园林生态系统等知识，为园林生态工程建设和应用提供科学依据。教材内容设计为11个学习情境：园林生态与环境、土壤环境与园林植物生长、水分环境与园林植物生长、光照环境与园林植物生长、温度环境与园林植物生长、大气环境与园林植物生长、园林植物的种群生态、园林植物的群落生态、园林生态系统、

　　《蔬菜设施栽培与病虫害综合防治技术/浙江农民大学农村实用人才培养系列教材》分“蔬菜设施栽培”与“设施蔬菜病虫害综合防治”两个部分。“蔬菜设施栽培”部分从设施蔬菜基地建设、设施栽培新技术应用、设施环境变化及其设施环境调控措施方面展开介绍。“设施蔬菜栽培病虫害综合防治”部分介绍了设施栽培蔬菜主要病害的种类与识别、设施栽培蔬菜主要虫害的种类与识别、设施栽培蔬菜主要病虫害的综合防治措施。《蔬菜设施栽培与病虫害综合防治技术/浙江农民大学农村实用人才培养系列教材》内容通俗易懂，图文并茂，科学实用，操作性

　　《特色蔬菜实用栽培技术/新型职业农民培育工程通用教材》共15章，内容包括蔬菜栽培概述、蔬菜设施栽培、大白菜、黄瓜、西瓜、甜瓜、番茄、茄子、大蒜、山药、马铃薯、芦笋、藕莲、西兰花、食用菌等特色蔬菜实用栽培生产技术。