《数控技术应用专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“数控技术应用专业师资培训包开发项目（LBZD017）”的成果之一，汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校数控技术应用专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践技能的能力标准，以教师教学能力标准为基础而制订的教师培训方案，以及从教师教学能力标准出发，围绕教师培训方案、培训条件、培训管理及培训效果等制订的教师培训质量

《教育部和财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：先进数控加工技术》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“数控技术应用专业师资培训包开发项目（LBZD017）”的成果之一。
为了适合骨干教师的专业技术能力要求，《教育部和财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：先进数控加工技术》选择了高速加工、多轴加工和复杂结构件加工等有代表性的加工项目，将先进数控加工技术与项目教学法相结合。本书主要内容包括：电创壳体塑料模型腔紫铜电级高速铣削、切割机罩壳压铸模型腔高速铣削、烟

      本书介绍了钢在加热过程中的奥氏体转变，冷却过程中的珠光体转变、贝氏体转变、马氏体转变，以及钢的回火转变。同时，对一些典型合金的时效相变进行了概要介绍；在热处理原理的基础上，介绍了常规热处理方法和工艺，以及表面热处理、化学热处理和一些新发展的相变与热处理技术，并对热处理设备进行了基本介绍。
   本书可作为金属材料工程专业本科生教材，也可作为其他材料专业的本科生、研究生以及从事材料研究及热处理技术人员的参考书。<

    《普通高等教育机电类规划教材：铸造合金及其熔炼》是根据高等工业学校铸造专业教学指导委员会审定的教学大纲编写的。全书包括铸铁、铸纲及铸造非铁合金三部分，铸铁部分包括铸铁结晶及组织形成的基本知识，灰铸铁、强韧铸铁、特种性能铸铁及其熔铸技术；铸钢部分包括铸造碳钢及低合金纲、铸造高合金钢、电弧炉钢以及钢液的炉外精炬技术等；非铁合金部分包括铸造铝合金、铸造铜合金、铸造锌合金、镁合金及其熔炼等内容。
    《普通

    《压铸模与其他模具》主要论述了压铸成形原理和锻造工艺基本理论，详细地阐述了压铸模、锻模的结构设计和计算基本方法，同时讲述了常用压铸设备以及锻压设备的类型、结构和选用等基本知识。概括介绍了粉末冶金、橡胶的成形工艺及其模具设计。本书主要作为五年制高职高专模具专业的教学用书，也可作为三年制高职高专模具专业的教学用书以及从事模具设计与制造工程技术人员参考。

　　《制造工程与技术》取自原版英文教材《Manufacturing Engineering and Technology》(PRENTICE HALL 200，第6版，ISBN 978?98?06?844?9)中的部分篇章。针对国内教学课程设置，将原书内容改编为机加工和热加工两册，并分别出版，方便学校选用。为保持书籍内容体系，方便读者查找和了解原书全貌，特别在两册中保留完整的改编目录。内容涵盖金属铸造工艺与设备、压力成形工艺与设备、连接

　　《锻造工艺与模具设计》对锻造技术作了全面、系统的介绍，共分3章，包括绪论、锻造用材料准备、锻造的加热规范、自由锻造工艺、模锻成形工序分析、锤上模锻、机械压力机上模锻、螺旋压力机上模锻、平锻机上模锻、液压机上模锻、模锻后续工序、特种锻造、锻造工艺的技术经济分析。本书理论联系实际，有较强的实用性。本书可作为高等院校、成人高校模具、材料成形及控制工程、机械类等专业的教材，也可供有关技术人员参考。

本书共分8大项目，内容包括：安全教育、加工中心基础知识、端盖的加工、刀具补偿功能的应用、定心块加工、方槽板的加工、自动编程等。

本书介绍了电气控制电路中的常用电器、电气控制线路基础、典型生产机械的电气控制线路分析、典型数控机床的电气控制系统、可编程控制器概论、可编程控制器的结构及工作原理等内容。

　　《数控车工技能训练项目教程（高级）》的姊妹篇，采用项目教学模式，全面介绍数控车工职业技能（高级）考核所需的工艺、编程方法和操作加工技术。
　　《数控车工技能训练项目教程（高级）》共分三篇。第一篇是基础篇，包括数控车削加工工艺、数控车削编程高级指令和数控车削自动编程；第二篇是技能篇，包括十个递进的数控车工（高级）技能训练项目，通过典型的案例分析，以“项目描述→项目教学目标→项目实施→项目总结”的步骤展开项目训练，使学生快速、全面地