《普通高等教育工科类教育改革规划教材：UG专用夹具设计》以UGNX4.0为工具，讲述车床、铣床和钻床夹具设计要点与实用操作方法。主要内容包括夹具设计基础、夹具基本元件的设计、夹紧与分度对定机构的设计。不同于其他介绍夹具设计的教材，《普通高等教育工科类教育改革规划教材：UG专用夹具设计》着重于专用夹具逆向设计技术的探索和讲解。书中以37个专用夹具设计实例作为载体，系统地进述逆向设计的思路、步骤、方法和实际操作要点。实例中，每个关键设计环节都配有相应的

    《普通高等教育“十二五”规划教材：模具制造技术》较全面地讲述了传统模具制造技术的基本原理、特点和加工工艺，如模具的一般机械加工、仿形加工、成形磨削等；还讲述了数控加工基础、CAD/CAM、电火花成形加工、电火花线切割加工、电化学加工、超声波加工和快速制模等先进的模具制造技术，以及典型模具零件（冲模、锻模和塑料模）的制造工艺；同时，对模具的装配、维修与管理和常用模具材料及热处理进行了简要介绍。本书图文并茂，介绍基本工艺、原理、结构和设备等内容时大多附

本书共分五部分，即电火花成型加工、快速走丝电火花线切割加工、慢速走丝电火花线切割加工、电火花穿孔加工和电切削工技能鉴定。每一部分包括若干项目，项目下设若干任务。

本书分为5个模块，包括了模具类工作岗位群所涉及的主要工作项目以及完成这些项目所需要的工艺路线、操作过程和专业理论知识等内容，重点介绍了冷冲压模具和塑料注射模具常用零件的机械加工、电火花成型加工、数控线切割加工的工艺知识及操作技能；介绍了模具装配工艺知识及操作技能

    《全国高职高专规划教材·机械设计制造系列：CAXA制造工程师2011实例教程》是一本CAD/CAM软件应用教程，主要针对北京数码大方科技有限公司开发的“CAXA制造工程师2011”软件进行全面介绍。本书以项目为载体，以高职学生的认知规律为依据，采用由简单到复杂的规律设计教学项目和教学任务，并组织知识内容，尽量使每一个知识点都有实例可依，有项目可循，充分体现了“项目驱动、任务引领”的方式。本书精选了6个项目，20多个任务，内容涵盖CAXA制造工程师2

　　《数控加工工艺》是依据中等职业学校、技工学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案编写的。本书主要内容包括：数控机床、数控加工工艺基础、数控机床夹具、数控机床刀具、数控车削加工工艺、数控铣削加工工艺、加工中心加工工艺、数控电加工工艺。本书内容由浅入深、循序渐进，突出了数控加工工艺的实际应用。全书内容丰富、图文并茂，具有较强的实用性。
　　本书可作为中等职业学校、技工学校数控技术应用专业教材，也可作为职业技术院校机电一体化、机械制造类专业教材及机械加工工人岗位培训和自学用

《高等职业技术教育机电类专业规划教材：数控机床》共为十一章，较全面地介绍了各类数控机床的结构和工作原理，简明地讲述了数控系统的组成与控制原理，以及液压、气压传动在数控机床上的应用。精选了部分机床概论的内容。同时还介绍了数控机床应用和机床数控技术改造的有关内容。《高等职业技术教育机电类专业规划教材：数控机床》主要用作数控专业的课程教材，也可供从事相关专业的工程技术人员作为参考。

　　《高职高专“十一五”机电类专业规划教材：数控原理与系统》是教育部职业教育与成人教育司维荐教材。本书详细介绍了数控原理与系统的基础知识，数控加工程序的输入与数据处理，常用的插补方法，CNC装置的硬件、软件的结构及典型数据控系统的组成、步进驱动装置，交直流伺服驱动装置基本原理及各部分之间的连接，常用检测装置的工作原理及应用，数控机床中的PLC，典型数控系统的硬件连接等。本书力求体现职业教育的特色，以较大篇幅介绍了数控系统及各组成部分应用的实例，做到内容浅显、易懂、实用，以培养学生能力为主线。

    《数控机床》是根据高等职业教育机电、数控类专业应用型人才培养目标要求编写的，通俗易懂，涉及面广，可操作性强，内容丰富、系统，重点突出。全书共六章，第一章介绍数控机床的产生、发展、分类、基本组成和原理等基本知识；第二章用了较大的篇幅介绍数控机床典型系统的结构和工作原理；第三章、第四章分别介绍了典型数控车床和加工中心的结构、工作原理、编程及操作；第五章简单介绍了数控冲床等其他常见的数控机床；第六章介绍了数控机床的使用、保养和维修。每章后都有一定量的习题

本书一共两大模块共十八个子项目内容，模块为数控机床基础知识及数控车床程序编制，涵盖几个子项目，主要有数控机床基础、数控车床的基本认知与操作、圆弧插补等。模块而未数控铣床基础及陈旭编制也涵盖九个子项目，主要有数控铣床的基本认知，图形加工，分层铣削的宏程序编制，平面加工与子程序等内容。