《消化内科以问题为中心的教学手册》通过国外学习并参考国外成熟的PBL病例，成立教材编写小组，在2006年起开始编写PBL教材，用于消化科见习学生的PBL教学。教材全部采用真实病例，按PBL教学的要求和学生的特点，以“问题”为核心编写，问题的提出遵循以下基本原则，以保证教学质量：1．问题必须能引出所学知识的基本概念、原理，由此出发设计要解决的问题。2．问题应该是临床工作中必须回答的，并且具有复杂性、连贯性，包含许多相互联系的部分。3．随着问题的解决，

本书承袭前两版教材编写的特有理念, 坚持以“三基”为出发点, 突出以中医药院校学生必须掌握的当前临床实用的内容为重点, 每个系统选择1-2个核心疾病深入详述, 凸显其作为中医药院校本科生教材的特定要求。内容上力求推陈出新, 文字上删繁就简, 体现与时俱进的新面貌。

　　本书是全国医药类高职高专规划系列教材之一，根据高职高专人才培养目标，以常见病、多发病为重点

     本书内容包括绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、内分泌及代谢疾病、风湿性疾病等8篇。全书力求体现医学继续教育“非零起点、学历需求、职业需求”的特点, 融学术性、临床实用性为一体, 实现“夯实基础、提高完善、创新突破”的培养目标。

本教材按传染病学总论、病毒性传染病、细菌性传染病、螺旋体病、原虫感染性疾病、蠕虫感染性疾病的顺序编写。编写病种以《中华人民共和国传染病防治法》规定上报的传染病为主，全书分为6章，共编写了33种传染病，内容丰富，图文并茂，同时配有教学大纲、学习目标、典型案例、目标检测题和教学课件，以便医护人员和大中专学校师生参阅。同时教材中增加了近几年来的新发传染病病种，增加了传染病诊断、治疗、预防等方面的新知识、新方法。特邀传染病临床一线专家、传染病教学资深教师参与编写，突出学生职业能力本位，使教学内容与临床岗

本教材包括8章：第1章为感染和感染性疾病概述；第2章介绍一种比较少见的传染病——朊病毒病，详细阐述了其流行病学、临床表现、诊断和治疗；第3章介绍了13种病毒性传染病，包括常见的和难治性传染病，如病毒性肝炎、登革热、流行性乙型脑炎和艾滋病等；第4章立克次体感染介绍流行性和地方性斑疹伤寒；第5章介绍常见的11种细菌感染性疾病，如猩红热、脑膜炎和百日咳等；第6章介绍螺旋体感染；第7章原虫病介绍变形虫病和疟疾；第8章蠕虫病介绍血吸虫病。本教材主要适用于医学本科生双语教学和留学生教学。

    《风湿病科普丛书：今日风湿家园（第1辑）》将架起医生和患者间的桥梁，为大家提供风湿病诊治的基本知识、自我保健、最新进展。作者对我国风湿病学的普及和发展作出应有的贡献，为广大的患者带来福音和帮助！

　　《风湿病科普丛书：今日风湿家园（第2辑）》将架起医生和患者间的桥梁，为大家提供风湿病诊治的基本知识、自我保健、最新进展。作者对我国风湿病学的普及和发展作出应有的贡献，为广大的患者带来福音和帮助！

　　在当今工业化国家，心脏病一直以来都是致死的主要原因，对幸存者产生相当大的危害，常导致无法挽回的严重躯体和神经功能障碍。我们可以尽力预防冠状动脉疾病或延缓疾病进展，两者都可通过处理大量可控危险因素来实现，生活方式的改变在其中起着主导作用。
　　《心脏康复实践操作手册》涵盖运动试验和训练、营养及心理支持的一般原则。以适当的深度介绍心脏康复的基本原则之后，后续章节介绍最常见的心脏病案例的康复。这些案例包括：有症状的冠状动脉疾病伴或不伴糖尿病、心肌梗死或血运重建、有或没有心脏康复设备以及稳定的

    《心血管介入治疗实用技术系列丛书：心脏介入治疗并发症防治》以当前相关领域最新发布的国际与国内指南或专家共识为出发点，以循证医学为基础，结合临床实例，系统介绍心脏介入治疗并发症的规范化防治。在阐述理论知识同时，更加注重实践经验、介入策略与技巧，有助于介入医生分享经验、共同进步。