《金属液态成形工艺》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是根据《教育部关于“十一五”期间普通高等教育教材建设与改革意见》的精神，结合材料成形工艺技术的特点及发展趋势编写而成。《金属液态成形工艺》共6章，第1章介绍各种常用的金属液态成形工艺及方法，第2章介绍金属与铸型的界面作用，第3章介绍砂型制造及质量控制，第4章介绍金属液态成形工艺设计，第5章介绍铸造模具设计，第6章介绍金属液态成形技术新进展。
《金属液态成形工艺》可作为普通高等学校材料成形及控制工程专业本科生教材

    《CAXA 2008数控造型与加工实训》是根据中、高等职业院校数控和模具专业大纲要求而编写的一本数控造型与加工实训的专业教材，使用的软件为CAXA 2008，其内容涵盖了CAXA数控造型与加工实训的大部分知识点和技能点，力求实用、够用。
    《CAXA 2008数控造型与加工实训》共分6个模块，分别为CAXA 2008入门、线架造型、曲面造型、实体特征造型、实

    本书共分5章。第一章为数控机床概述，第二章为数控加工基础知识，第三章为数控车床的编程与操作，第四章为数控铣床/加工中心的编程与操作，第五章为数控电火花线切割机床编程与操作。主要内容都结合加工实例进行了细致的分析，将数控加工程序和工艺的编制融合到一个个编程实例中，让学生在学习过程中潜移默化地掌握这些数控编程指令。
    本书详细地介绍了FANUC Oi、GSK980TD与GsK983M、HNC

《模具制造技术（模具设计与制造专业）（第2版）》保留原书的优点，以能力为本位，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以综合职业能力的培养为基点。《模具制造技术（模具设计与制造专业）（第2版）》主要内容包括模具零件的机械加工、模具零件的电加工、特种加工、模具装配和模具调试等。《模具制造技术（模具设计与制造专业）（第2版）》可作为中等职业学校模具设计与制造专业教材，也可作为相关行业岗位培训教材或自学用书。

本书以减速器的加工工艺过程为典型案例，分六个任务进行基于工作过程系统化的学习和训练。主要内容为减速器加工工艺总体分析、轴类零件加工工艺制订、箱体加工工艺制订、齿轮加工工艺制订、减速器装配工艺制订等，并增加了能力拓展模块，使学生在任务中学

　　《机械加工技术与实训》是贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，根据教育部组织的第四次全国专业目录研讨会上提出的“职业教育要培养毕业生实现两种能力、两类证书、五个对接”的要求编写而成的。《机械加工技术与实训》以就业为导向，从职业院校学生的基础能力出发，共编排6部分内容，包括机械加工概述、金属切削的基础知识、机械加工的工艺装备知识、机械加工工艺规程、车削加工和铣削加工等。
　　《机械加工技术与实训》可作为中等职业院校机械类专业的教学用书，也可作为相关技术人员的参

　　教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成[2008]8号）明确指出：必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点，面向市场、面向社会办学，增强职业教育服务社会主义现代化建设的能力；深化人才培养模式改革，更新教学内容，改进教学方法，突出职业道德教育和职业技能培养，全面培养学生的综合素质和职业能力，提高其就业创业能力.
　　职业教育在教学工作中如何体现

    《车工技能图解》是根据职业技能要求，按照活动任务模式编写的，其内容包括：车床的基本操作、车削常用工、量具、车轴类工件、车套类工件、车圆锥工件、车成形面与滚花、车三角形螺纹、车梯形螺纹。《车工技能图解》重点突出基本操作能力的培养和基本知识的学习，在操作过程中培养学生分析加工工艺的能力，使教学方式最优化，教学效果最大化。
     《车工技能图解》可作为各类职业院校机电、数控、模具等相关专业教材，也可作为培训机构和企业青工自学用

《中等职业教育课程改革国家规划新教材·金属加工与实训：铣工实训》为中等职业教育课程改革国家规划新教材，经中等职业教育教材审定委员会审定通过。本书是依据教育部2009年颁布的“中等职业学校金属加工与实训教学大纲”，并参照铣工（初级）的最新国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范中有关要求编写而成的。
《中等职业教育课程改革国家规划新教材·金属加工与实训：铣工实训》主要实训项目包括：铣床基本操作，铣削平面、平行平面、垂直面，铣削斜面，铣削台阶、直槽、切断，用成形刀铣沟槽，分度头及

《中等职业教育课程改革国家规划新教材·金属加工与实训：铣工实训》为中等职业教育课程改革国家规划新教材，经中等职业教育教材审定委员会审定通过。本书是依据教育部2009年颁布的“中等职业学校金属加工与实训教学大纲”，并参照铣工（初级）的最新国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范中有关要求编写而成的。
《中等职业教育课程改革国家规划新教材·金属加工与实训：铣工实训》主要实训项目包括：铣床基本操作，铣削平面、平行平面、垂直面，铣削斜面，铣削台阶、直槽、切断，用成形刀铣沟槽，分度头及