《中国科学院教材建设专家委员会规划教材·内科学》的内容按我国传统的内科学内容分为十个部分，每部分冠以总论，简要介绍该部分疾病的共同要点。每一疾病的编写由病例引导，内容包括概述、病因、发病机制、病理与病理生理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗、预后和预防等内容。
内科学是临床医学中一个涉及面广、整体性强的学科，既是临床各科的基础，又与临床各科有密切的关系。近年来，随分子生物学技术、医学影像技术、介入治疗技术等快速发展，以及医学模式的转变，临床医学正快速发展，内科学也同样处在一个

本教材是教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是教育部技能型紧缺人才培养培训教材。内容包括常见老年疾病的病因、发病机制、临床表现特点、诊断及防治原则。
本书可供高专、高职护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、医疗美容技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业使用。

内科学是与外科学相对而言，其诊治措施不具创伤性或仅有轻微的创伤性（如介入疗法等）。20世纪50年代后，随着临床医学的迅速发展，内科学分成众多的专业学科。西医面向21世纪内科学教材（第六版）已与神经病学、精神病学及传染病学分离，后三者已各自成为一门独立的学科，故仅保留呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、内分泌系统疾病、代谢性疾病和营养性疾病、结缔组织病和风湿性疾病、理化因素所致疾病等9篇内容。根据中医药院校教学计划的要求，为适应中医各专业培养目标的实际需要，本教材

　　内科常用操作技术是内科医生必备的基本功，医学生临床操作能力的高低是他们在未来的临床工作中能否安全、顺利地完成医疗工作的关键之一。为了使医学生在进入临床工作之前有良好的临床操作技术，确保医疗安全，我们编写了《北京大学医学生临床操作技术丛书：内科常用操作技术手册》。
　　《北京大学医学生临床操作技术丛书：内科常用操作技术手册》从操作的适应证、禁忌证、操作所需要的材料、操作步骤、并发症等方面较全面地阐述了包括气管插管、胸腔穿刺、胸腔引流、心包穿刺、心电图操作、腹腔引流和腰椎穿刺在内的

《传染病学基础（护理药学和医学相关类专业用）》根据教育部“2004-2007年职业教育教材开发编写计划”（教职成司函[2004]13号）的精神编写而成。主要讲述传染病的流行过程、诊断、治疗和预防措施，其中着重介绍了我国常见的传染病，并增加了艾滋病、禽流感及传染性非典型肺炎的内容。
本教材以卫生职业学校传染病学基础教学计划与教学大纲为依据，充分体现护理、药学和医学相关类专业教育的特点，构筑知识框架，优化教学内容。强调实践、操作过程，更利于培养具有综合职业素质和全面发展的适应于

《传染病学基础（护理药学和医学相关类专业用）》根据教育部“2004-2007年职业教育教材开发编写计划”（教职成司函[2004]13号）的精神编写而成。主要讲述传染病的流行过程、诊断、治疗和预防措施，其中着重介绍了我国常见的传染病，并增加了艾滋病、禽流感及传染性非典型肺炎的内容。
本教材以卫生职业学校传染病学基础教学计划与教学大纲为依据，充分体现护理、药学和医学相关类专业教育的特点，构筑知识框架，优化教学内容。强调实践、操作过程，更利于培养具有综合职业素质和全面发展的适应于

    《高等医学院校系列教材：传染病学》共分7章。第1章为传染病总论，第2～7章分别叙述病毒性疾病、立克次体病、细菌性疾病、螺旋体病、原虫病及蠕虫病。本着先进性与实用性并重的原则，编写中力求反映近年来传染病学基础和临床研究的新进展，同时又详尽介绍各种传染病的诊断和治疗方法。为突出重点，便于学生掌握教学内容，在《高等医学院校系列教材：传染病学》讲述的全部34种传染病篇末均列出了复习思考题，在其中、10余种常见和重大传染病篇朱还提供了思考病例。《高等医学院校系列教材：