国际结算相关的国际惯例在涉外贸易结算中应用非常广泛。除了2007年7月1日实施的《跟单信用证统一惯例（2007年修订本）》（简称UCP600）以外，近年来国际结算领域有如下新发展：1.国际商会银行委员会于2013年里斯本春季年会上通过了新的《关于审核跟单信用证项下单据的国际标准银行实务》（International Standard Banking Practice，简称“ISBP745”），以取代2007年版的ISBP681。由此，目前主要的国际结算方式--信用证的审单规则发生了重大变化。

　　《投资项目评估（第3版）》自作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材出版以来，承蒙各位读者的青睐与厚爱，一直比较受欢迎。但从2009年到现在，我国的财税制度进行了一定程度的改革，为此，为了适应发展变革的需要，我们对原来的书稿进行了一定幅度的修订与调整，主要增加了营改增、实务性案例、可行性研究的编制格式、影子价格确定方法流派介绍等内容，并对书中的部分内容、复习题及附录中的案例部分等进行了删减与调整，以使章节内容更为合理与适用，希望得到广大读者的肯定与认可。
　　《投资项目评估（第3版）》

　　GARP的《金融风险基础：金融风险概述及基于风险的金融监管》一书提供了对金融风险以及金融机构运营的监管环境的全面了解。
　　《金融风险基础：金融风险概述及基于风险的金融监管/中国人民银行推荐金融干部培训教材·金融能力建设丛书》关注核心金融风险：市场风险、信用风险和操作风险，并同时讨论了国际监管，包括巴塞尔协议是如何影响这些风险的管理。

　　随着金融全球化、自由化和市场化的进一步发展，社会各界对金融人才提出了高的要求，金融人才的素质高低关键在于金融人才的培养模式。经过几年来的金融学教学实践，我们在金融学、财务管理及经济学等相关专业的“财务管理”“证券投资学”“证券投资技术分析”“金融工程学”等课程实践性教学的摸索中，逐步地积累了一些经验，也感到需要有一本能综合指导学生将理论与实践结合起来的书，把一些抽象的概念和理论知识通过案例和图表的形式表现出来，让学生易于理解。基于多方面的考虑，在借鉴国内外院校相应教材和金融机构对所需要人才的

　《金融工程（第四版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》为国家精品资源共享课教材，先后入选“十五”、“十一五”、“十二五”国家级规划教材，2011年被教育部评为普通高等教育精品教材。该书根据读者的反馈在第三版的基础上进行了全面的修订。 
						
  
定价：¥39.8  ISBN：9787040463804
						
				

　　本教材主要阐述现代金融经济学理论的基本思想、基本原理，其特点：一是在表述方法上，尽量减少数理推理的分量，尽可能利用文字语言表述金融经济学的核心思想，通过实例、典型案例、计算范例等方法来充实对基本理论的诠释。二是在内容取舍上，基本不涉及诸如连续时间金融理论、金融模型的实证检验等数学要求较高的内容；另外，把部分较为简单的理论证明放在有关章节的附录中，以便有条件的读者学习。

　　本教材供高等学校金融专业教学使用。

本教材除了对国际金融学的相关理论以及与此相关的中国金融实际问题加以说明外，还有以下特色。一是在参照目前国内同类教材的基本体例基础上，循序渐进地设计了相关内容安排，既要做到对相关理论内容的介绍和分析的准确，又要做到有所创新。二是注意理解、吸收和借鉴当前国内外专家学者在国际金融研究领域的最新理论成果，以此进一步拓展本学科的研究视野。三是关注在当前国际经济与金融领域出现的新问题和发展的新动向，并把这些内容融汇到具体的分析中。四是每章都列有案例、复习思考题与主要参考文献和阅读书目。在案例筛选中

　　《国际金融》为应用创新型人才培养系列教材。《国际金融》侧重国际金融的理论与实践，并拓展到国际金融的制度安排、运行环境等方面，与国际金融时事热点紧密结合，同时引入《国际收支和国际投资头寸手册》（第六版），IMF成员国黄金、外汇储备以及SDR分布等新的数据资料，辅以丰富的数字资源，力求启发读者思考，培养其创新思维。
　　国际金融学作为一门应用型极强的学科，主要研究国际货币与资本的运动规律、国际范围内货币和金融相关的制度安排、国际货币金融的运行环境，以及国际金融市场中微观主体交易行为等内容。

开放经济条件下，国际金融领域的理论与实践与一国经济发展关系最为密切，学习国际金融学可以使学生掌握国际金融的基本概念与原理，理解跨国界的金融相关理论，认识国际金融市场的演变规律，具备国际金融实务操作的初步知识，培养学生对国际金融实际问题的基本分析能力，这符合创新型人才培养的整体目标和任务。