小学阶段是培养儿童创新素养的重要时期，科学活动对培养儿童的创新素养有不可取代的价值。本教材旨在提高学习者的小学科学活动设计与指导技能，精选了自然科学多领域适合小学阶段探究的课题，并结合教学一线实际情况设计了大量的实践活动。全书共八个章节，分别介绍了小学科学活动的相关理论，以及专题研究、科技制作、生物科学活动和科技竞赛四

本书共分为三册，包括课时作业、达标测评和参考答案，附赠知识点总结。在课时作业中，将题目按照难度分为4~5个等级，最高难度为一道拓展题，用少而精的题目帮助孩子进行学习和练习。在课时作业的两侧加入课时主要内容简介、计算卡，方便孩子进行高效的学习和总结，同时方便家长了解本课时的主要内容，对孩子进行精确的辅导。达标测评包含单元

本书包括课时作业、单元诊断和知识梳理。在课时作业中，将题目按照难度分为4~5个等级，最高难度为1道拓展题，用少而精的题目帮助孩子进行学习和练习。在课时作业中加入课时学习要求、计算卡、计时系统和总结系统，方便孩子学习和总结，同时方便家长了解本课时的主要内容，对孩子进行精确的辅导。单元诊断包含单元、期中和期末诊断，帮助孩子

本书是一套语文学习的课外读物。包含22大主题，从写作目的到主题，从开头到结尾，从发挥想象到具体描写，逐一剖析，帮助孩子稳步提升写作能力。用有趣的故事引入，以美食做类别，诙谐幽默，生动形象，巧妙融合对写作原理及方法的讲解，帮助孩子建立写作文的自信心。“脑筋急转弯”版块充分发挥孩子的主观能动性，让孩子的小脑瓜转起来，积极思

本书全面体现教育学科发展和小学教育实践的新成就,立足培养具有正确的教育思想、懂得教育教学规律、掌握现代教育技术、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力的新时代小学教师。教材同时关注师范生初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力,结合《教师教育课程标准(试行)》的基本要求,将教师资格考试考纲

小学教育是义务教育的起始阶段，是终身教育的重要基础。小学教育的顺利开展要求从事小学教育工作的教师必须充分了解小学生的年龄特征和心理发展的阶段性、规律性知识。教师只有准确把握小学生认知发展的特点和规律，熟练运用学习心理学的理论知识，才能做好启蒙教育工作，让小学生在轻松愉快的过程中接受教育、主动学习、发展身心，为今后漫长的

本书邀请优秀一线老师根据教学经验及学生需求，编写旨在提升学生解题能力，提高学生考试成绩的练习册+配套详解。本书主要特点：1.读者明确，一本到位。2.针对摸底考试，设计6大专题训练+5套模拟卷；每一节结构：方法技巧梳理+经典题。3.所有题目选自历年考试真题。4.每道题有星级难度。5.每道题有完整解析。

基于2017年义务教育小学科学课程标准，通过设计与制作护膝、授粉器等作品，培养学生的学科知识融合应用能力、科学与工程实践能力、4C核心素养（沟通、协作、创新、批判性思维）与协作能力。CSTEM课程旨在减轻一线教师的工作量，基于“拿来即用”、“开箱即用”的原则开发课程相关资源，提供单元目标及评估量表、知识建模图、学习活动

劳动教育是对年轻一代参加社会生产的实际训练，同时也是德育、智育和美育的重要因素，在根本上承担的是培养人和教育人的任务。实践证明，施行劳动教育的最佳时间是儿童时期。小学劳动教育对发展儿童的身体能力、力量和智慧，训练儿童劳动技能，养成劳动精神具有重要意义。因此，结合新形势和新任务，教师应当准确把握劳动教育基本内涵，明确总体

目前，儿童哲学在国内尚属新兴学科领域，但其所涉内容与知识面却甚为广阔。就国际范围内来看，对于儿童的认识也是19世纪中后期至20世纪初才成为一个专业领域而逐渐进入人们的视野。21世纪的今天，对于儿童的研究更是迈向了一个全方位的里程碑阶段，但不论有多少门学科与科学围绕着“儿童”这一主题，其中的一个思考起点则是哲学。尤其对于