本书基于“十三五”职业教育国家规划教材修订而成，同时也是江苏省高等学校重点教材。
本书以培养学生程序设计基本能力为目标，以程序设计为主线，以任务驱动为手段，通过任务和问题引入内容，重点讲解程序设计的思想和方法，并结合相关的语言知识进行介绍。
本书图文并茂，示例丰富，深度剖析了C语言的基础知识，内容涉及数据类型、算术运算、输入输出、流程控制、数组、函数、字符串、指针、结构体、文件处理等。本书对难以理解的概念，精心绘制了示意图，进行清晰、通俗的讲解。
本书将程序在线评测系统（htt

本书以职业能力为目标, 以项目设计为载体选取和组织教学内容。主要包括: PHP简介、PHP集成开发环境搭建、PHP基本语法、流程控制语句、函数、数组及数组操作函数、字符串操作函数、正则表达式、数字操作函数、日期/时间操作函数、文件系统处理、图形图像处理、面向对象程序设计、PHP与Web页面交互、PHP操作MySQL数据库、Laravel框架基础、Laravel框架数据库操作与应用等内容。

本书从嵌入式基础知识入手，介绍嵌入式系统的定义、基本组成、嵌入式系统最小系统及其工程应用等基本开发技术。全书共11章，内容主要包括嵌入式基础知识、Keil开发环境及调试方法、FATFS文件系统、Linux系统开发环境、Linux系统命令及Vim使用、Linux系统应用程序开发基础、嵌入式Linux系统驱动程序设计等，每章都配有思考题及习题。

本书遵循“认知规律”，抓住“立德树人”的教育本质，围绕几种常见的数据结构(线性表、栈与队列、串与数组、树与二叉树、图)和两种基本的数据操作(内排序、查找)将内容共分为7章。每章力求将抽象知识的实践应用“问题化、趣味化”，并将典型实践案例按基础实践、进阶实践、拓展实践三个层面“由浅入深”“由扶到放”地渐进式引导与推进。
本书始终坚守OBE（成果导向教育）理念，围绕实践的“知识、能力和素质”目标精心组织实践内容，创新性地将我国的伟大成就、科技文化和新时代的热点问题、社会现象等思政元素融入实践内

本书共10章，分别是绪论、线性表、栈和队列、串、多维数组和广义表、树、图、排序、查找和经典算法分析。全书的算法程序基于C和Java两种语言实现。本书的知识体系符合当前对该课程的主流认知，从文字组织及示例设置上，将本书划分为四个部分，基础理论、基础应用、常规应用和经典算法分析，既体现了由理论到实践的递进，又保证了内容的紧凑完整。本书是应用型本科教材，覆盖了“数据结构”课程绝大部分知识范畴，并给出了算法实现代码，对比较复杂的问题不仅给出了设计思路，还给出了具体示例分析，以帮助读者理解和掌握，因此，本

本书介绍了工业控制网络的特点、发展历程、技术现状和发展趋势，重点介绍了Modbus、PROFIBUS、CAN、DeviceNet及CANopen等现场总线技术，还介绍了Modbus TCP、PROFINET、Ethernet/IP、EtherCAT、EPA及HSE等工业以太网技术，并结合台达和西门子工业自动化产品有针对性地安排了大量工业控制网络应用案例和实验内容，着重对学生的实际动手能力、独立思考能力、创新思维能力和综合运用能力进行培养和训练。 本书可作为普通高等院校智能制造工程、机器人工程、电

本书结合电子信息类课程的教学特点，系统介绍了当前国际上最为流行的面向工程与科学计算的高级语言MATLAB及其动态仿真集成环境Simulink，并以MATLAB为平台，详细阐述了MATLAB在图像增强、信号与系统、数字通信、语音信号处理和神经网络等方面的应用。本书取材先进实用，讲解深入浅出，各章均有大量应用实例，并提供了相应的仿真程序，便于读者掌握和巩固所学知识。本书可作为高等学校电子信息类专业本科生和研究生的教材，也可作为从事信息处理及相关专业技术人员的参考用书。

本书基于Red Hat Enterprise Linux操作系统进行编写，主要内容包括初步了解Linux系统、安装Linux系统、字符界面操作基础、目录和文件管理、常用操作命令、Shell编程、用户和组群管理、磁盘分区和文件系统管理、软件包管理、权限和所有者、日常管理和维护、网络基本配置、远程连接服务器配置、NFS服务器配置、DHCP服务器配置、Samba服务器配置、DNS服务器配置、Web服务器配置、FTP服务器配置、Sendmail服务器配置。
本书内容由浅入深、全面细致，遵

本书是一本用于虚拟现实基础知识和常见应用开发教学的通识类书籍，来源于校企合作的VR课程建设，包含大量的案例。全书采用案例辅助知识要点解析的模式，各开发实操章节均配备相关的应用案例用于课程教学辅助，内容从VR概念到主流硬件平台，从硬件到核心开发软件，再到两种市面主流项目开发关键技术的分解与详细解析，集知识理论和技能实践于一体。读者可以边学边做，实现自主开发VR项目的目标。本书为新形态教材，提供扩展阅读和教学视频，读者可以扫描相应的二维码来获取。本书可以作为高等学校数字媒体、计算机、虚拟现实及动漫制