Photoshop作为全球第一大图像处理软件，不仅拥有绝大部分的市场占有率，而且存在大量的潜在客户。对于初学者而言，一本简单易懂、重点突出的教材至关重要。本书摒弃了传统的纯理论、纯文字的教学方式，采用理论联系实际、图文并茂的教学模式，让读者沉浸在制图、修图的乐趣中，从而更容易掌握Photoshop的基本功能。本书共11章，从图像基础入手，学习各种操作工具，理解各种图层样式的特点，掌握图层修复技巧和蒙版、滤镜的使用，学习批量操作的方法。书中所有重要知识点都结合操作案例，并细化操作步骤，帮助初学者理

本书全面、系统地介绍Photoshop 2020的基本操作方法和图形图像处理技巧，包括图像处理基础知识、初识Photoshop、绘制和编辑选区、绘制图像、修饰图像、编辑图像、绘制图形与路径、调整图像的色彩与色调、图层的应用、文字的使用、通道的应用、蒙版的使用、滤镜效果、动作的应用和综合设计实训等内容。

本书根据职业院校教学的实际需求，以图形图像处理的项目应用为导向，以循序渐进的方式，细致地讲解了Photoshop和Illustrator的基本操作和功能，帮助学生理解和掌握软件的基础知识和制作技巧，完成专业的图形图像处理项目。同时，开拓学生的设计思路，提升设计能力，达到学以致用的目的。本书包含8个项目，前5个项目为Photoshop相关内容的讲解，后3个项目为Illustrator相关内容的讲解，每个项目包含必备知识的介绍、任务的解析和拓展练习。

本书按照普通高等院校Photoshop课程的教学基本要求编写，以PhotoshopCC2022版本全面讲解了Photoshop的基本操作方法和核心处理技巧，配合慕课 微课教学资源，为读者提供深入浅出的理论阐述、丰富经典的案例、扫码即得的在线资源，为教学和学习提供便利。 全书分为八章，包括认识Photoshop、图像操作常用命令、图层、数字绘图、抠图、修图、调色和行业综合案例。zui后一章通过6个综合案例的学习，提高读者的综合运用能力。 本书适合作为普通高等院校Photoshop

本书以培养读者应用Photoshop能力为主线，强调理论教学与实践的深入结合，全书共11章，每章均引入多个实用案例，通过对实例的训练，帮助学生掌握Photoshop从基础知识、基本操作到较为复杂的使用方法、调色技巧和高级应用，使学生在掌握软件应用的同时强化设计理念。在案例选材方面，融入思政元素，体现中国传统文化特色，引导学生审美、立意，树立正确的人生观、价值观。大量选用贴近生活的实际问题，从真正意义上实现案例教学，精心进行实践性教学设计，将在多年教学中实践成熟的项目拓展到教

虚拟现实（VR）技术与增强现实（AR）技术很早就有，但一直未能进入大众的视野。这些年随着软硬件的发展，VR/AR技术才取得长足的进步，开始逐步影响人们的生产与生活，并被列入国家战略性新兴产业发展规划。

本书介绍VR/AR技术的发展和现状，并根据目前的业界状况，选择Unity3D引擎作为主要开发工具进行讲解。在VR方面，本书介绍VR在HTC VIVE等主流VR硬件上的应用开发流程，以及在国产Nibiru平台中开发VR一体机应用的方法；在AR方面，本书介绍使用国产EasyAR开发工具

在本书编写过程中，我们将立德树人的教育方针融入其中，将其作为核心理念贯穿全书，引导读者在学习和应用先进技术的同时，提高审美水平、树立正确的价值观。本书以实操为主、理论为辅，分阶段教学，帮助读者零软件基础水平入门，进而掌握软件的基本使用、模型制作、UV 拆分、材质贴图制作和动画制作，并在相应项目中加入历年虚拟现实“1+X”考核真题作为实操，更具有针对性和实用性。全书分为5 个项目，包括认识Maya、虚拟现实模型制作、数字模型UV 制作、数字模型材质制作和3D 动画制作。本书配套丰富的数字资源，包括

本书内容分为7章，包括计算机系统与数据表示、计算机网络与Internet、计算机新技术、Windows 10操作系统、WPS文档编辑、WPS表格应用和WPS演示文稿。通过学习这些与计算机相关的基础知识，读者能够更好地掌握计算机的基本操作技能。 本书以通俗易懂的方式呈现给读者，既适合作为非计算机专业的计算机基础课程教材，又适合作为对信息技术感兴趣的自学者的入门学习和参考的资料。

本书采用AnyLogic仿真软件作为复杂系统建模仿真工具，从AnyLogic软件基础操作到AnyLogic进阶应用，讲解了多智能体、离散事件系统、系统动力学等建模仿真方法，并结合行人系统、交通系统、生产系统、物流系统等复杂系统建模仿真实践案例，介绍了应用AnyLogic进行复杂系统建模仿真的系统知识和具体操作步骤，以及AnyLogic特有的多建模方法集成仿真技术。

"本书为高等职业教育计算机类课程新形态一体化教材，依据教育部最新颁布的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》编写。      全书采用“模块+项目”的方式进行编写，共分为6个模块、21个项目。前5个模块采取“项目描述—项目分析—相关知识—项目实施—项目拓展—项目小结—项目练习”的结构组织教学内容，以项目为引领，以任务为驱动，以实现项目需求为最终目标，将知识和技能的学习融入其中；第6个模块主要介绍近年涌现出来的云计算、物联网、大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术，并介绍