本书自2010年首次出版，经历多次印刷，广受读者认可。第3版在第2版内容基础之上，遵循网络系统集成思路，按照技术专题的方式迎合教学内容，以适应当前人才培养教学的需要和网络发展。 本书从真实案例和实践出发，以核心技术和应用为中心，比较全面地介绍了局域网技术与组网工程的主要内容。全书共10章，具体内容包括：局域网概述、有线局域网集成技术、无线局域网集成技术、广域网集成技术、软件定义网络集成技术、数据中心集成技术、软硬件组网工程、局域网规划与设计、局域网解决方案案例、网络故障排除。本书具有突出局

本书以培养前端工程师为目标，基于工作任务模式进行编写，全面讲解了Vue.js开发的知识。
本书共10个模块。模块1～3介绍Vue框架的基础知识，包括开发环境、Vue构造器基本选项、Vue指令，学习Vue的基础知识。模块4介绍Vue过渡，包括基于CSS过渡与动画的过渡，以及Vue与一些主流动画库的结合应用，初步了解Vue的通用性与先进性。模块5介绍Vue复用，为Vue组件与复杂应用开发奠定基础。模块6介绍Vue自定义组件，组件是Vue的核心，自此开始Vue重点与难点知识的学习。模块7介绍Vu

本书利用6个章节逐一讲解Vue框架以及AntDesignofVue组件框架相关知识点的使用，具体介绍了初识Vue.js、Vue基本指令、Vue列表渲染、Vue组件等内容。

本书共八章，内容逐一讲解微服务架构、ASP.NETCoreWeb开发技术、gRPC协议、Redis以及Docker容器相关知识。

本书讲述了AutoCAD计算机绘图软件的基本操作、二维图形的绘制与编辑、三维实体图的绘制与编辑等，共分6个项目、16个任务，具体包括AutoCAD基本操作、简单平面图形的绘制、复杂平面图形的绘制、工程零件图的绘制、参数化绘图、AutoCAD简单零件三维建模等。书中通过完成相关任务的教学介绍相关知识，在每个教学任务后配有丰富的技能强化训练题，同时在部分重要知识点及强化训练中嵌入视频二维码，便于读者理解、学习、训练。
本书可作为职业院校AutoCAD教学用教材，也可作为AutoCAD职业技能培

本教材以工作过程和项目化教学为导向，以“工学结合”为切入点，所选的三维数字化设计与制造案例既来源于企业生产实际，又与日常生活结合紧密，有利于激发学生的学习兴趣和学习热情，提高学生分析问题和解决问题的能力。本教材将每个教学项目分解成若干学习任务，通过工作页+ 学习提示+ 二维码微课的方式呈现，打造适应新时期职业教育特色的多元化、立体化的活页式教材。教材以“学习提示”为窗口，在工作页的引导下，辅以二维码教学视频立体、直观地呈现知识点，帮助学生更好地理解和掌握；同时，充分利用互联网将微课、拓展案例等资

本书分7个任务进行学习Linux知识。任务包括任务一 万丈高楼平地起--平台的选择; 任务二 每天收获小进步--创建服务器运行所需的用户环境; 任务三 细节决定成败--创建服务器运行所需的存储空间和文件系统; 任务四 坚持就是胜利---安装服务器运行所需的基础程序包; 任务五 实践出真知--综合项目案例实施; 任务六 更上一层楼--服务器运行监控; 任务七 创造未来--国产统信UOS操作系统。

《Windows Server 系统服务学习指南》是基于世界技能大赛网络系统管理项目作为技术背景所撰写的，世界技能大赛由世界技能组织举办，被誉为“技能奥林匹克”，是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台，网络系统管理项目是指设计复杂网络、搭建安全可靠的数据传输网络和操作系统及服务平台并对其进行管理和运行维护等的竞赛项目。比赛中对选手的技能要求主要包括：进行新网络系统的设计、安装、升级和配置，保证商业云计算平台服务的连续性；处理计算机系统的崩溃问题，并进行故障排除，本书的内容主要是

　　《C 程序设计实践教程（第三版）（普通高等教育计算机类专业教材）》是与《C 程序设计》（第三版）配套的教学参考书，全书包括实验指导、章节练习和程序设计实践MFC基础3部分内容。在实验指导部分设计了15个实验，这些实验和课程内容紧密配合，可帮助读者更好地掌握C 程序设计的方法。章节练习部分为帮助读者进行课外练习而编写，是课程学习或参加各种计算机考试的辅助材料。程序设计实践MFC基础部分介绍MFC的基本知识，旨在帮助读者掌握C 应用系统的开发方法和技巧。
　　《C 程序设计实践教

《C语言程序设计实验指导》是四川省线上线下混合式一流本科课程、省级思政课程“C语言程序设计”配套的实验教材。全书共分9章，涵盖了“C语言程序设计”课程实验的主要内容，同时兼顾了广度和深度。除第1章外，其余章包括学习目标、知识重点、知识难点、案例及解析、拓展练习和拓展练习参考答案。全书实验采用全国计算机等级考试（NCRE）二级C语言程序设计考试大纲指定的Microsoft Visual C++ 2010（学习版）为开发环境，切实培养学生的动手实践能力，通过实验理解 C语言程序运行过程和语法规则，为