如何培育大学生的创造力,着力造就拔尖创新人才,全面提高人才自主培养质量与能力,事关党和国家第二个百年奋斗目标的实现进程。《BR》本书系统阐释了大学生创造力培育研究的时代意义和价值,探求了契合新时代大学生创造力培育特征和发展规律的教育理论基础,借鉴“创造力=创造性人格+创造性思维”理论,围绕大学生创造力培育问题进行了实证
民国时期很多大学都有自己的毕业纪念册,如北京大学的同学录、燕京大学的毕业年刊等。 北京大学图书馆近现代文献收藏丰富,其中既有老北大的收藏与积累,也有得益于1953年院系调整时燕京大学馆藏的并入,故北大图书馆收藏的老北大、燕大毕业纪念册相对比较完整。其中燕京大学毕业年刊16册,时间跨度从1923年至1950年,中间缺19
我国自2017年起正式建立科技成果转化年度报告制度,为研究全国及各省高校院所科技成果转化的整体情况开辟了更全面的数据统计来源。本书主要利用2016—2020年纳入广东省及国家统计范围的高校院所科技成果转化情况数据,对“十三五”期间广东省高校院所科技成果转化的总体规模、转化方式、定价方式、转化流向、收入分配、机构建设等多
本书全面系统地探究了“以学生为中心”本科教育改革的方方面面,包括科学基础、实践路径、方法论、学习环境、教育技术、评价评估、组织管理等,为关心中国本科教育质量提升的读者提供了一份简明而清晰的知识地图,并结合中国本科教育改革需要,就如何在中国开展相关教学改革和支持系统改革,提出了一系列建议。整个研究前后持续十年,书中的许多
本书是江西省职业院校精品在线开放课程配套教材。我国是礼仪之邦,面对博大精深的礼仪文化和千变万化的现代职场需求,掌握与运用礼仪规范已成为当代大学生和职场人士提升个人竞争力的现实需要。本书围绕大学生礼仪修养与职场魅力提升,结合省级精品在线开放课程,案例丰富、内容翔实,突出系统性、实践性和实用性。本书向读者全面讲解礼仪文化、
本书是面向普通高校学生的通识课教材,对大学生制订职业生涯规划具有一定的指导意义。本书内容共分为7章,主要内容包括职业与职业生涯规划概述、自我分析与职业匹配、职业世界探索、职业决策与行动计划、职业生涯规划管理、学业管理与能力提升、大学生职场适应与发展等,有利于引导大学生合理规划自己的职业生涯,掌握职业生涯规划的技能和方法
本书以学以致用为编写原则,以创业过程为编写主线,注重案例和实训教学。本书系统介绍了创业管理的理论、方法与实践,共4篇11章。第1篇为基础篇,系统阐述了创业、创业活动及创业环境等内容;第2篇为行动篇,系统阐述了成为创业者、识别创业机会、组建创业团队、选择创业企业类型及创业模式、撰写与陈述创业计划、开展创业融资等内容;第3
本书通过自我探索、职业环境探索、职业生涯规划、时间管理、健康管理、学习管理、行动力管理等方面的学习和实践,加深自我了解,树立正确的职业观,激发大学生职业生涯发展的自主意识,启发大学生的自我管理意识,同时帮助大学生掌握自我管理的基本能力,为将来的成长与成才打下良好的基础,顺利地走向社会和企业,成为社会主义建设的有用之才。
本书结合新时期职业院校学生的特点和求职择业的需要,紧扣高职学生群体的共性困惑和难点,针对学生的职业生涯意识及对自我所学专业了解欠缺的实际情况,按照学习目技能要求、校本真实案例引导、理论微课、实践与练习等模块来编排内容。
高校作为国家科技战略创新体系的重要承担者,在科技创新和科技强国过程中起着重要战略性作用。卓越是北京“双一流”建设高校的办学目标,在当下人工智能时代,科学仪器设备由于其独特的属性,逐渐成为科技创新的重要资源,并随着信息技术的发展呈现出智能属性,卓越的科学仪器设备配置水平,促进科技研发过程中的人力、物力、财力、信息资源、时
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