本书以Ubuntu Linux系统为载体，以突出实践技能培养为特点进行编写，主要介绍Linux基础应用、Linux系统管理和Linux网络管理。Linux的优势在于其众多的命令和强大的网络功能，因此本书内容在命令行方式和网络管理方面有所侧重。
本书的项目1介绍Linux基础知识及典型安装过程； 项目2介绍Linux桌面环境； 项目3介绍Linux常用的Shell命令； 项目4介绍Linux的用户、权限管理； 项目5介绍网络配置与软件更新； 项目6介绍Shell编程技术； 项目7～项目10介

本书以Ubuntu的**发行版Ubuntu 22.04 LTS为蓝本，坚持理论够用、侧重实用的原则，通过案例或示例讲解每个知识点，对Linux做了较为详尽的阐述。全书结构清晰、通俗易懂，力争使读者饶有兴趣地学习Linux。本书是一本优秀的Linux入门教材，针对的是技术型读者，尤其是计算机及相关专业的学生。
本书共有7章，主要内容包括: Linux简介与安装、Linux的用户接口与文本编辑器、系统管理、磁盘与文件管理、软件包管理、组建Linux局域网、Internet服务。
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本书系统地介绍使用中文版Maya2020进行三维动画建模的方法。全书共分12章, 主要内容包括: Maya 2020入门、基础建模、道具建模、建筑建模、角色建模、拓扑与烘焙、材质与纹理、灯光技术、摄影机技术、渲染与输出、动画技术、粒子特效等。

本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发，在课程结构、教学内容和教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，利于学生对理论知识的掌握和实际操作技能的提高。本书结合教务管理系统的开发，采用"项目引领”和"任务驱动”的教学方式，详细地介绍了Access 2013数据库基础知识、数据库的设计与实现、查询的创建和应用、窗体的创建和应用、报表的创建和应用以及宏的创建和应用等内容。全书内容

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本书基于关系数据库理论和SQL Server数据库管理系统，围绕一个企业的真实项目——“教学质量评价管理系统”展开，详细介绍了在SQL Server 2019中实现该数据库的原理和步骤，主要内容包括数据库系统概述、安装和配置、创建与管理数据库、数据表、数据查询、优化查询、数据库编程、数据库的安全性和恢复数据库。本书以真实案例教学，教学视频全程示范，按照职业岗位能力要求和行业实用技术编写，由浅入深引导学习者轻松学习数据库技术。本书可作为软件技术、大数据技术、移动应用开发、计算机应用技术、计算机网络

本书以Animate CC 2021为蓝本，结合不同行业对Animate的运用方向，讲解Animate各个工具和功能的使用方法。 全书共12章，内容包括Animate的基础知识，基础图形的绘制方法，图形的编辑操作，文本的添加和设置方法， 时间轴、帧与图层的介绍，动画的创建方法，元件、库和实例的使用方法，滤镜和模板的使用方法，声音和视频的使用方法，组件操作方法，Action Script脚本的介绍，动画影片的导出和发布方法。 本书不仅可作为各类院校动画设计与制作相关专业的教材使用，还可供Anima

面对大数据和人工智能技术及应用的迅猛发展，传统的数据结构与算法课程的教学内容和教学模式亟待改革，以适应大数据和人工智能专业人才培养的需要。本书就是为满足这种需要而编写的。本书共15章，主要内容包括大数据概念、Python语言基础、线性表、栈与队列、数组与字符串、树、图等经典数据结构，键值对、嵌套数据结构、列存储结构等面向大数据计算的新型数据结构，排序算法、查找算法、基础算法设计、机器学习算法基础、大数据框架下的算法设计等经典基础算法和大数据常用算法。本书兼顾每种数据结构的抽象逻辑结构及其物理存储

本书是江苏省高等学校重点教材《数据结构原理与应用》的配套教材，补充与拓展课堂教学内容，衔接理论与实践。本书在选材与编排上以易读易用易练可研为目标，为数据结构相关课程提供全方位的实践练习指导。全书分为4篇： 第1篇是原理篇，简述典型结构（线性表、栈和队列、数组和矩阵、树和二叉树、图等）及其在计算机中的实现原理，查找和排序的经典算法的原理；第2篇是验证篇，提供了主教材的算法实现；第3篇是设计篇，按主教材内容顺序，为每一章设计了3～5个设计型实践活动，适合作为课程实验素材；第4篇是综合篇，给出1

目前高职院校正在从纯理论教学的学历教育模式向职业技能培养的实训教育模式进行转型, 并提出了“以就业为核心”、“以企业的需求为导向”是本教材出发点的基本思路。相关教师缺乏实际业务的实践操作经验, 无法创造真实生产环境, 导致校企合作与工学结合无法顺利实施。本书以提升学生实际应用技能为目的, 围绕案例制作拓展到真实的工作环境, 从理论到实践的原则, 提升学生的综合动手能力。