《风景园林的语言（1 中国现代风景园林设计语言的本土化研究1949-2009年）》从分析当代中国风景园林“失语”现象入手，以风景园林设计语言为贯穿研究过程的线索，首先应用语言学原理，参考建筑学相关研究成果，建立风景园林设计语言的理论框架及分析模型作为揭示本土化实践规律性内容的理论依托与研究工具；其次，以社会学、历史学视角与方法以“意识形态变迁”为考察中心，分析中国近现代风景园林发展主导线索(1840-2009年），即中国近现代风景园林设计语言变迁的“语境”、内在动力机制及本土化实践的发生机制

《土木建筑计算机辅助设计（第2版）》针对目前土木工程结构设计中常用到的软件进行介绍，主要内容包括七个部分：土木工程结构计算机辅助设计软件发展现状及趋势；天正AutoCAD绘图软件常用命令介绍；天正AutoCAD绘图软件三维空间及施工图绘制介绍；AutoCAD绘图软件二次开发及探索者软件介绍；采用结构设计软件PKPM进行结构分析及施工图绘制；采用结构设计软件SAP2000和ETABS进行结构分析；采用MIDAS软件进行结构分析。

本书包括特细砂干硬性混凝土、特细砂塑性混凝土、混合砂塑性混凝土、机制中砂塑性混凝土、水下灌注混凝土、混合砂抗渗混凝土、混合砂道路混凝土等内容。

全书共分6章，包括：1建筑市场与法律制度；2建设工程招标组织；3建设工程投标组织；4开标；5评标；6定标。本书紧扣《国家教育事业发展“十三五”规划》的精神要求，强化课堂教学与实训的融合，重视教材设计与现代教学方法的配合。教材内容执业特色鲜明，选用案例真实全面、典型性强，教学指导作用突出。为更好地支持本课程的教学，我们向使用本教材的教师免费提供教学课件，有需要者请发送邮件至cabpkejian@126.com免费索取。

　　《建筑施工技术》主要是让学生掌握“怎么做”的问题，而不是论述“为什么这么做”。 以体现“学以致用、能力为本”的职业教育思想，采用以岗位要求作为教材的编写目标，以技术等级考核标准为培养学生的目的。本教材针对的培养岗位是:施工单位的施工员﹑建造师助理、监理单位的监理员、设计单位的设计师助手﹑自主创业的工程管理者。
本书在每一项目前给出教学方法和教学学时建议，也给出中英文的关键词。每一项目后的思考与训练，采用提供案例由学生写分析报告和要求学生设计案例的两种模式，旨在培养学生分析问题、

本书以国内外典型建筑火灾事故的成因及教训为切入点，在简要阐述消防安全评估基本概念、类别、原则、程序、内容等基础上，对当前常用的消防安全现状评估技术与方法、建筑性能化防火设计评估技术与方法进行系统性总结、归纳和应用分析。借助作者及他人实施具体消防安全评估项目的工作实践，提供了丰富的消防安全评估项目案例。通过对比可明确不同类别的消防安全评估之间在目的、适用范围、程序、方法、结果等方面的相同点和存在的差异以及各自所发挥的不同作用。在总结建筑消防安全评估技术与方法的实际运用情况的同时，展望建筑消防安全评