本书是按照教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会于2010年制定的《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》, 结合人才培养的新要求和新的教学形势, 总结多年来大学物理实验课的教学改革与实践经验编写而成的。全书分为七章, 共有实验28个, 内容涵盖力学、热学、电磁学、光学、近代物理以及设计性实验。书末附录给出了物理常数表、中华人民共和国法定计量单位(摘录)。
本书可作为各类高等院校工科各专业和理科非物理类专业的本科或专科物理实验教材, 也可作为实验技术人员、相关

本书分为运动和力、功和能、热现象及能量守恒、直流电及其应用、电与磁及其应用等七个主题，每个主题包含多个小节，每一节设有“核心素养培养目标”“重点难点解析”“教学实施策略”“教学反思”等栏目。

本书分为复变函数论和数学物理方程两部分。复变函数论部分通过扩展实变函数理论知识体系介绍复变函数论的知识内容，在增强逻辑性的基础上降低阅读难度。数学物理方程部分通过精选大量实例，从物理问题的提出、泛定方程和定解条件的导出开始，介绍定解问题的各种求解方法。本书在复变函数论部分着重强调复变函数论知识体系的整体性，在数学物理方程部分着重强调定解问题的物理意义，在泛定方程的导出和定解问题求解过程中，通过相似的求解步骤强化定解问题思想解决物理问题的应用，增强科学性和可读性。
本书是为物理和数学基

本书是在2020年3月出版的《大学物理实验（第二版）》的基础上修订而成的。为深入实践“思政教育进课堂”的指示精神，本次修订注重挖掘实验研究的历史背景、我国古代对物理现象的认识和概述、我国近代物理学家对物理实验的贡献等思政素材，同时与时俱进地对实验项目进行了增删，新增了7个计算机仿真物理实验。
全书共8章，不仅介绍了基本物理实验、综合性物理实验、设计性物理实验、近代物理实验、开放创新性实验，还将现代信息技术应用到物理实验中，介绍了实验数据的计算机处理、计算机仿真物理实验等。
全书结构

教材包括五个部分：第一章至第六章为第一部分?，光波传播的经典理论，约10万字；第七章至第九章为第二部分，光场的量子性，约3.5万字；第十章至第十五章为第三部分，光场的统计特性，约10万字；第十六章至第十八章为第四部分，光波辐射理论，约2.5万字；第十九章至第二十三章为第四部分，光与物质相互作用理论，约4万字。具体目录如下： 第一章光波的电磁理论，第二章光波衍射的标量波理论，第三章光波在介质界面的折射与反射，第四章光波导，第五章光在晶体中的传播，第六章光在非线性介质中的传播，第七章光场的量子化，第

本书是热力学与统计物理课程教材。主要内容包括热力学和统计物理两大部分。在热力学部分，本书全面回顾了热力学的基础知识，包括平衡态和态变量的定义、热力学三定律、热力学基本微分方程、单元复相系和多元系的平衡等。在统计物理部分，本书系统展开了统计物理的基本图像和方法，包括统计系综的意义、近独立子系、量子理想气体、经典流体、二级相变、平均场理论等。最后，本书还简要介绍了非平衡态统计。本书的主要特点是在统计物理部分直接由系综理论入手，这样有利于读者尽快建立现代统计物理思维。 本书适合作为物理专业教材，也可供

本书是根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2010年版)编写而成的,也是近年来华东师范大学物理实验教学改革的成果之一. 本书共包含五章的教学内容:章介绍了测量与误差的基本概念,包括不确定度及其估算;第二章介绍了常用的数据处理方法;第三章系统阐述了物理实验的四种基本测量方法;第四章设置了力学和热学实验、电磁学实验、光学实验和应用型实验;第五章介绍了设计性实验. 本书的主要特点有:,坚持以物理实验的能力培养为主线,依据学生的认知特点

本书依据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成。本书结合理工科非物理学类专业大学物理实验课程的特点，精选了关于力学、热学、电磁学和光学的21个实验题目。本书绪论介绍了大学物理实验课程的地位、作用、教学目的、教学程序和基本要求；章介绍了物理量的测量、误差和不确定度以及常用的数据处理方法；第二章介绍了基础性实验，包括7个题目，涵盖大学物理实验常用的几种基本仪器的使用方法；第三章介绍了14个综合性实验题目；附录1给出了大学物理实验常用数据；附录2以活页的形式提供了实验报告表格

《现代研究性物理实验教程》是在凝练和总结山西大学二十多年来现代研究性物理实验教学成果的基础上编写而成。《现代研究性物理实验教程》精选了具有代表性的34个实验项目，在选材上注重实验项目与科研前沿相结合，科研与教学相互转化、相互促进，具有鲜明的学科特色。
　　《现代研究性物理实验教程》共分4章，其中实验1～10以原子物理与量子物理为主，实验11～20以激光调控与光谱技术为主，实验21～27以凝聚态物理与核物理为主，实验28～34以生物物理与信息检测处理为主。《现代研究性物理实验教程》在强

本书是南京大学大学物理教学实验中心在原有的大学物理实验教材的基础上，根据近年来实验项目和实验仪器的调整情况，重新编写而成的，是南京大学大学物理实验国家精品课程的主讲教材，体现了新形势下基础实验教学，由传统的基础能力培养，向创新意识和创新能力培养的转变。本书入选了“十三五”江苏省高等学校重点教材。本书分为绪论，力学、热学实验，电学实验，光学实验和综合性实验几个部分。绪论部分介绍了实验测量的误差、常用数据处理方法以及实验报告的撰写规范；力学、热学、电学、光学实验，是多年来开设的常规实验，共