本书全面阐述了计算机大类专业学生需要了解、认识的计算机科学的基本概念、基础知识及相关职业要求, 主要内容包括: 计算机科学绪论、数制与信息编码、计算机组成、操作系统、程序开发、软件工程、计算机网络与信息安全、数据库、office办公软件使用以及计算机科学前沿等。通过对本书的学习, 读者能够掌握计算机科学的基础知识, 对计算机大类专业未来四年学习内容有一个全面的了解, 并实际掌握一些计算机使用技术。

本书系统介绍了计算机基础知识、Windows 10操作系统基础、Word 2016文字处理软件、Excel 2016电子表格软件、PowerPoint 2016演示文稿软件、计算机网络基础、常用多媒体工具软件等内容。本书在注重基本原理、基本概念讲解的基础上, 强调基本方法、基本技能的实际应用, 对部分技能性、应用性较强的内容采用案例教学方式, 注重培养学生的综合应用能力和自学能力。本书内容丰富全面、图文并茂, 不仅注重概念的讲解, 而且配备了大量的实际操作, 各章后均配有一定数量的习题

《计算机认知与实训（微课版）》从学习任务出发，根据生活、办公等实际应用需求，选择性地综合了“计算机组装与维护”“电子工艺”“实用计算机网络技术”等三门课程的部分内容，强化了动手实践，相关理论的介绍则比较浅显。全书共 5 章，具体内容包括计算机硬件与软件基础、电子元器件与电路板手工锡焊、电路图纸设计与单片机程序控制、计算机网络与安全基础、计算机局域网的常用服务。本书每章都包含了认知任务和实训内容，读者通过对认知任务的理解、对实训内容的操作，能迅速掌握实用的知识和技术，快速提高动手实践能力。

在全面进入数字化时代的今天，掌握信息技术、具备信息素养已经成为每个人的必备素质。我国一直将信息技术课程列入高职教育各专业学生必修的公共基础课程中，为建设创新型国家、制造强国、网络强国奠定坚实的智力基础。本书由信息意识、计算思维、数字化创新与发展、信息社会责任4个模块组成，涵盖了教育部2021年3月23日公布的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》基础模块的全部内容。本书既适合作为高职高专公共基础课程教材，又适合作为对信息技术有兴趣的读者的学习用书。

本书紧密结合高等职业教育的特点，联系信息技术教学的实际情况，突出技能和思维能力训练，重视提升学科核心素养，内容符合高职学生学习要求。 本书由6章构成，内容循序渐进，贯穿信息技术教育的全过程。掌握文档处理、电子表格处理、演示文稿制作是适应信息社会生活和工作的基础；强化信息检索能力、全面认识新一代信息技术，系统了解信息素养与社会责任则是为了培养学生的计算思维、数字化创新与发展能力，最终目标是提高信息素养、强化信息社会责任。学习者若能熟练掌握书中相关知识、技能，将完全能够适应日常工作和生活中对信息技术

本书在第2版的基础上, 针对信息技术的最新发展和国家计算机等级考试最新大纲做了修订, 以Windows 7操作系统平台为基础, MS Office 2016和计算机基础应用为主线, 精选了计算机技术在日常办公、数据处理、网络应用等领域中的基本技术作为主要内容; 通过列举大量的实例, 突出学习的重点和考试要求, 激发读者的学习兴趣, 更清晰的阐明知识点, 以帮助读者掌握办公软件的使用, 提高计算机应用能力和解决问题的能力。

本书从计算机基础知识、计算机的操作系统、Windows 10操作系统、Word 2019基本操作、Excel 2019基本操作、PowerPoint 2019基本操作、计算机网络基础与应用、多媒体处理技术基础、图像处理、计算机信息安全等方面组织实验项目，在附录中给出了配套的《大学计算机基础》（思政版）（微课版）中习题的参考答案。
本书为河南省“十四五”普通高等教育规划教材重点项目，可与《大学计算机基础》（思政版）（微课版）共同使用。读者可按照两本书中的指导进行学习，利用两本书中提供的习题及

《计算机应用基础项目化教程：windows10+Office2016》从实际应用出发，结合工作过程和项目，以现代办公应用为主线，采用“项目引导+任务驱动”的方式，将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来组织和讲解知识，培养学习者的职业技能和职业素养。本书所有的项目都是按照【情境描述】一【问题提出】一【任务实施】→【项目总结】的流程进行的。内容主要以Windows10和Office2016为平台，包括6个大项目，分别为学习计算机基础知识、Windows10操作系统和环境设置、计算机

本书根据教育部高职信息技术基础新大纲要求编写，兼顾了专升本和计算机二级考试的知识点。全书包括7章内容，分别是计算机基础知识、文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术简介、信息产业与信息素养。本书为新形态、立体式、电子活页教材，配套完备的PPT、微课视频、电子活页、实训材料，通过扫描二维码可以随时随地学习并使用相关资料，解决了
以往教学中出现的软件版本升级慢、实训设备短缺、基础不统一等方面的问题。
本书适合作为职业本科及高职高专计算机文化基础、信息技术基础

"本书由长期从事计算机基础教学和科研并具有丰富教学实践经验的一线教师编写而成，是以培养计算思维为导向，立足于计算机通识教育的教材。全书从计算思维的视角和层次强调了其对非计算机学科人才实现复合性跨学科创新的重要性。全书共6章，内容包括：计算思维的起源与发展、计算思维与计算机体系结构、问题求解与算法思维、信息感知与传输、数据存储与处理、计算思维与新技术应用。本书文字通俗易懂、讲解深入浅出、实例贴近生活、可读性强，可作为各高等院校非计算机专业计算机基础教学的教材，也可作为初学者学习计算机基础