本文分为绪论、正文及附录三部分。*章绪论是文章基础理论的架构，如对风格的探讨。第二章至第五章为正文部分，首先从自然、历史、社会三方面分析武夷风格的成因；再展开介绍武夷风格探索、形成及发展各阶段的代表作品及其成长历程；而后从总体、单体、细部三方面分析武夷风格的特征；在介绍、分析的基础上，再对武夷风格进行总结包括相关学科对武夷风格的影响、武夷风格的思想原则、进一步将武夷风格总结为和、真、无三个字及此基础上的启发和展望。第六章

本书是清华大学美术学院同名课程主讲教授邹文博士根据其教程讲义完成的著作，经历了20余年公共艺术在高等教育中的砥砺，就若干公共艺术常识、要理、特质作了全面探究、解析或总结，是一部系统、精要、深入而专业的公共艺术知识读物。
本书作者不仅执教公共艺术本、硕、博的课程，还在国内多个与公共艺术相关的权威组织长期参与执行及领导工作，熟悉中国国情背景和制度条件下的公共艺术情况，图书编写体现了理论与实践的紧密结合。
基于作者在60余国300余座名城和文化遗址考察和从事公共艺术的“在场”与“直击”的优

本书重点从建筑内、外部空间视角出发，与城市公共空间紧密结合，以设计方法为主旨，通过具体的实例方案对公共空间环境展开分析，以直观简明的图文，深入浅出地帮助学生理解公共空间的本质意义，掌握正确的设计方法。

本书立足于现代化、时尚化、人性化、环保化、多元化等现代设计理念，结合目前流行的技术和工艺特点，深入研究市场发展动态，针对不同环境设计特色的差异性、沿袭自然和人文环境之间所构成的密切关系，以及各种类型环境组合因素的空间与造型，如园艺建筑、绿化水景、小品景观、照明艺术等展开论述。

本书是根据课程“教、学、做”一体化要求编写的项目化教材。项目化教材建设基于课程改革的实施，是建筑工程技术专业教学改革的有力载体，是高职教育教学的必经之路，是提高学生课堂参与度的有效手段，是学生职业技能培养的有效途径。

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本书立足于教育部关于“培养与社会主义现代化建设相适应、德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理*线工作的应用型专门人才和劳动者”的培养目标，符合人才培养规律和教学规律，注意学生知识能力和素质的全面发展。 本书共7章，内容充实，结合生产实际，体现当代科技成果，贯彻*规范和标准，理论与实践结合，本书集实用、形象于一体，具有较强的工程针对性、示范性与可操作性。本教材中很多案例均来自浙江安地建筑规划设计有限公司古建分院、杭州丽尚景观设计有限公司的实际项目。

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