本教程所传递的是一种卓有成效且兼顾乐趣与启发性的教学方法，主要从以下几方面展开知识点的讲述：用历史的眼光聆听、有针对性的聆听、 节奏语言、旋律语言、爵士钢琴技巧、爵士理论、爵士和声、爵士即兴以及练习建议等。 每个版块都专门设计了解说、练习以及测试计划，与一般大学的爵士课程常规教学计划类似，可由一位或多位教师进行教学。

　　《歌唱与韵律活动（上册）》在编写过程中力求全面贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和《中小学和幼儿园教师资格证考试标准》《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本要求，结合幼儿园的实际教育教学要求。《歌唱与韵律活动(上册）》的编写内容和书中的例子力求做到科学、系统、实用、新颖，在各个主题的曲目选取上，力求做到曲目的选取与主题紧密贴合。但基于对曲目学习的难度规律、技巧要求等方面的考虑，部分曲目的选取无法做到与主题完美匹配。因此，《歌唱与韵律活动(上册）》目前呈现的曲目内容搭配是综合考虑主题匹配性

　　《音乐综合能力训练（即扫·即学·即练）》内容分为三个部分：一、乐器音色与音高识别：这一部分共设计了10种中国乐器和13种西洋乐器的音色感受和音高听辨，均包括乐器简介和单音组、简单易记的旋律听写及答案。二、视唱与节奏练习：按照循序渐进的原则，从简单节奏型的训练入手到学生容易出错的节奏型；从C大调调内级进音程为起点到两个升降号的调的较为复杂的跳进音程和变化音程，在力求旋律的可听可唱的前提下使二者相互结合。三、基本训练：分音程、和弦、节奏与旋律听写。

《音乐欣赏》是一本普及音乐常识的专业用书。主要讲述如何欣赏各种形式、各种类型的音乐。其中包括：欣赏音乐所具备的基础知识、中外各种声乐名曲赏析、中外各种器乐名曲赏析、歌剧音乐和舞剧音乐名段赏析、音乐剧赏析、儿童音乐赏析及流行音乐赏析等等。

本书精选了中国古代自新时器至清代的100幅美术作品，以学科交叉的视角，通过文字阐释和图片对照的形式，将美术史和音乐史生动地结合起来，书中包含绘画、雕塑、工艺美术等多个艺术种类，既追求艺术史的真实和哲思，又强调绘画和音乐自身的审美趣味，该书将为中国古代艺术文化的爱好者和研究者提供有益的参考。

本教材以几十首儿歌弹唱为载体，将弹与唱的技能有机结合起来，强调幼儿手、眼、耳、嘴等部位的灵活运用，对于陶冶幼儿的心灵和乐感有很大的帮助。本书所选的儿歌有一大部分是国外著名的儿歌和民歌，还有一部分是作者的编词和伴奏。

本书属于“器乐演奏入门系列教材”。箫是我国最古老的吹奏乐器之一, 其音色圆润柔和、低沉委婉, 吹奏出来的曲调优美恬淡、舒适宁静, 给人以独特的音乐享受, 历来为骚人墨客所讴歌吟咏, 也为广大的音乐爱好者偏爱。本书针对现今众多箫初学者可能遇到的阻碍和困惑, 从零起步, 结合乐理知识, 以节奏为主线, 由浅入深, 从易到难, 教大家如何从一个不了解箫的爱好者或是尚浅的学生, 在练习中逐渐掌握正确、科学的方法, 减轻练习中的负担, 提高学习过程中效率, 让大家尽快地全面掌握箫的演奏技法, 能

　　《钢琴即兴伴奏与弹唱（小教版）》是专为提升钢琴即兴伴奏与弹唱能力而撰写的。它以实用性为目的，简单而系统地介绍了提升钢琴即兴伴奏与弹唱能力所需的必要知识和伴奏技巧，分析了钢琴即兴伴奏中常见的问题，并以50首标明和弦的歌曲作示范，通过示范视频引导学生快速提升学习效果。《钢琴即兴伴奏与弹唱（小教版）》有特色的是通过谱例分析，解读如何借鉴正谱伴奏的精髓，并从中简化出实用便捷的钢琴即兴伴奏方法。

箫和笛是在中国传统乐器中有着重要地位的两种乐器，其美妙的音色和出色的表演力，常常令听众沉醉其中。学会笛子演奏的人一般都能掌握箫的演奏，因此，有这样一句俗语：萧笛不分家。

《箫笛演奏教程》共分为四章，即基础篇、提高篇、音乐小品精选和独奏曲精选。各章之间衔接紧凑，内容关联度高。第一章重点讲解指法和演奏音区，由易到难；第二章重点讲解箫笛演奏中的基本功和技巧，比较全面；第三章的音乐小品选取了贵州民歌、经典流行歌曲和外国歌曲等，侧重学

《基本乐理精讲60课》共分四大板块，每一板块为一个学期的教学内容。每一学期设计15课左右。整体内容包括音与音高，五线谱记谱法，节奏、节拍，音乐常用记号，音程，和弦，大调、小调，“教会调式”，中国五声性民族调式，以及单旋律调分析等。
在写作中，作者站在初学者与教师的立场上，真正做到 了循序渐进，将难点分散，并融入教学法与教学建议方面的内容，对其中的部分知识点，亦进行了追根溯源的探讨，旨在打造一本“学生好学，教师好教”的专业标杆性教材。
《基本乐理精讲60课》适用于幼