本书为张三慧编著的《大学基础物理学》（第三版）（A版）的改编版，分上、下两册，共6篇。上册为力学和热学，以及振动和波动；下册为电磁学、波动光学和量子物理基础。本书还包含了大量来自生活、实用技术以及自然现象等方面的例题、思考题和习题。本书内容涵盖了大学物理学教学的基本要求，可作为高等院校理工科非物理类专业大学物理课程的教材，也可作为中学物理教师、工程技术人员和有兴趣读者的参考书。

本书主要对人类色觉类型和光源光谱对颜色恒常性机制的影响进行了深入的探讨。本书共分为6章。第1章主要论述颜色恒常性的概念、研究现状以及研究方法；第2章介绍色觉异常者的分类与检测；第3章介绍关于色觉异常者的颜色恒常性的研究；第4章介绍关于色觉正常者的颜色恒常性的研究；第5章介绍关于RGB-LED光源下的颜色恒常性的研究；第6章介绍观察背景和光源照射时间对颜色恒常性的影响。

本书可作为颜色科学领域硕士和博士研究生学习的教材，也可以供心理物理学、颜色视觉、色度学和图像处理

本书依据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成。全书包括绪论、物理实验基础知识（包括测量，测量误差，测量结果的不确定度，测量结果不确定度估算及表示，有效数字，实验数据处理方法，MATLAB、ORIGIN软件在误差分析和数据处理中的应用）、基础性实验、综合性实验、设计性实验和创新研究性实验六个部分，共37个实验。
本书重点阐述了物理实验的思想与方法，侧重于对学生实验能力的培养，可作为普通高等学校理工科各专业的大学物理实验课程教材，也可作为从事物理实验教

本书是福建工程学院大学物理教研室和基础教学实验中心，在长期教学实践的基础上，总结教学经验编写而成的。

全书共分8章。第1章绪论，主要介绍物理实验的重要性，物理实验课的教学目的，实验课程的教学要求，以及实验报告的撰写格式等；第2章误差估算与数据处理，主要介绍实验误差和不确定度的基本概念和计算方法，以及有效数字的概念和常用实验数据处理的方法；第3章到第7章分别为力学、热学、电磁学、光学以及近代物理的基础实验；第8章为综合性、设计性实验。全书共编入41个实验。本书在基本物理实验中，加强了

本书共7章，内容包括：绪论、基本测量方法与仪器调节方法、常用仪器和器件、基础实验、综合性实验、设计性和研究性实验等。

本书共涉及34个大的实验项目包括基本测量、空气比热容比的测定、电桥原理与使用、静电场的描绘、分光计的调整与使用、电表的改装和多用表的使用、偏振光实验、各种数字温度计的设计等。

　　《大学物理实验教程（第2版）/普通高等学校省级规划教材》是遵照教育部高等学校教学指导委员会制定的《理工科大学物理实验课程教学基本要求》，结合普通本科高校近年来的教学改革实践，为适应新的教育教学发展而编写的。全书共分8章、41个实验项目，主要由基础实验、综合应用性实验、近代物理实验、设计性实验和计算机仿真实验5个部分组成，部分实验可通过扫描二维码进行预习。该书各部分内容相对独立，循序渐进，各成体系，可供不同专业的学生选用学习。全书内容的编写力求时代性和先进性相结合，注重对学生能力的培养。

本书是在清华大学物理系开设的近代物理实验课程的基础上编写的。全书包括原子物理，现代光学与信息处理，凝聚态物理与技术，真空物理与技术，等离子体物理与技术，磁共振，现代实验技术及其他方面的实验。每个实验项目中比较详细叙述了有关的物理原理和实验方法，以利于自学。

本书共分11章，内容包括质点运动学、质点动力学、刚体的转动、真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、稳恒电流的磁场、电磁感应、机械振动、机械波、波动光学、近代物理概论。

本书是《大学物理概念简明教程》的配套教学参考书。

本书为在大学物理课堂教学或课后开展“讨论式”、“启发式”教学从新的层次上提供了更深入的思考和探讨，可供从事大学物理教学的教师在备课或教研活动中使用，也可供教师在课堂教学提问或作为学生课后的思考讨论使用。本书也可供中学物理教师在教师专业发展道路上进修提高时作为学习大学物理教材的教学参考书使用。