本书在第二版基础上修订而成，以澳大利亚TAFE职业教学模式为指导，结合我国高职院校教学模式改革，依据国家示范性高职院校教材建设指导的“基于工作过程”的课程设计理念，以及“工学结合”的人才培养模式改革的新趋势，更新一批陈旧案例和国家标准，力图充分体现行动导向、任务驱动等课程设计理念。本书以职场安全与健康的工作过程为载体，贯穿了以行业需求为导向，以能力培养为基础，以学生为中心的教学理念，大量采集来自行业、企业的真实案例。教学设计强调“教”与“学”的互动性，遵循学习认知规律，每一个教学单元用

本书希望汇集以往的人类公共卫生历史上成功或失败的的经典案例、当前全球健康的热点案例或者作者本人经历的与全球健康相关的典型案例，把它们放在一个特定的社会和历史环境的框架中去分析研究，可以从案例的背景，事件的发生发展，干预，影响，成本，效应，成功经验以及失败教训等方面，总结各个全球健康案例的经验和教训。

　　根据北京协和医学院开展多年的临床医患沟通技能课程实践，以高年级医学生、实习医生、各科临床医生为主要教学对象，编写本教材，为医患沟通技能提供训练内容和方法。《协和实用临床医患沟通技能/北京协和医学院心理医学科教材》以医患关系模式、医患沟通的通用技能和实际运用为主要框架，紧密结合临床实践，将临床医患沟通分解为不同环节进行学习，并对学习方法和要点进行阐述，方便教师和教学对象更好地理解和运用。以实践技能为核心，基本结构中穿插案例，针对不同的临床情境进行介绍和举例，操作性强，突出技能训练的实践性，便于

本书共包含三部分，第一部分为一般的生理学指标测量方法和意义。第二部分从认知、情感、情绪、应激应对、自我、精神、角色、家庭等有关心理学内容的测量与评价。第三部分为社会医学综合评价方法，包括了生命质量测量方法、健康危险因素评价和卫生服务评价三大类测量和评价方法，主要涵盖了生命质量测量方法、个体和群体健康危险因素的评价方法、卫生服务需求、需要以及利用的评价、卫生项目评价、卫生费用评价、卫生资源评价以及疾

　　《基层全科医疗实践与创新》是一部介绍作者常年扎根基层取得斐然成就的成长史，全书共分5个篇章，全文40万字，分别从卫生健康、议政建言、临床学术、经验推广、社会评价五个方面详细述说了作者工作二十三年来不忘初心、不断创新、为民服务、履职建言的成长经历，并将他运用中西医结合的方法治疗皮肤疾病及通过开展农村家庭医生式服务模式、农村区域医疗卫生中心、中医药、人才与学术、医疗纠纷、医学人文、儿科、药事管理研究等多方位多层面多角度全面创新提升基层医疗机构服务能力以及为民代言、参政议政的学习心得体会及经验在全

本教材分为三个模块：分为三个模块：营养学基础、合理营养与配膳、食品安全与卫生管理。共八章内容：共八章内容：营养素与能量、食物的营养特点、食物合理加工、膳食结构与膳食指南、营养配餐、食品污染与腐败变质、食物中毒、食共八章内容：品卫生管理。

本书共选评食品监督管理领域“典型案例”54个，时间跨度从2008年至2017年，每一个“典型案例”均按照“案情简介”“处罚内容及法律依据”“案例评析”三部分编写，以期通过对“典型案例”的剖析，为基层执法活动提供参考或参照。

本书编写的宗旨是力求理论与实践相结合，系统介绍近年来国内外医院管理实践中应用广泛或正在逐步引入的医院管理理论与方法，内容涉及了医院管理学概论、医院治理、护理管理、医院战略管理、医院品牌与经营管理、医疗管理、医院质量管理、医疗安全管理、医院应急管理、医院科教管理、医联体管理、医院绩效管理、医院评审、医学技术评估、医院文化管理等。

本书详细介绍了爱婴医院和母乳喂养的相关政策、母乳喂养的重要性、母乳喂养技巧、特殊情况下的母乳喂养及有关母乳喂养常见问题的解答。内容科学，图文并茂，不仅可为临床护士提供切实可行的指导，对于不断提高我国纯母乳喂养率、促进儿童健康成长也有十分重要的意义。

　　《职业卫生与职业医学实验指导》从内容上设计了现场调查、现场采样、实验室分析、案例分析等六种实验类型，按实验性质又分为验证性实验、综合性实验、设计性实验、实训性实验、开放性实验五种类型。实验内容着眼于学生的基本动手能力、综合分析能力、实验设计能力、检测结果评价能力等综合素质的培养。在老师讲授和操作指导下，辅以视频课件的观看，学生将受到系统的职业卫生与职业医学实验方法和技术的基本训练．所获得的实验知识和实验技能系统、先进、实用，对其将来从事职业卫生工作及预防医学研究具有重要作用。
　　该书